9.人在呼氣時(shí),氣體經(jīng)過的途徑是( 。
A.鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺B.肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻
C.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺D.肺→氣管→支氣管→喉→咽→鼻

分析 呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進(jìn)出肺的通道,還能對(duì)進(jìn)入肺的氣體做一定的處理.鼻腔黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管能預(yù)熱吸入的冷空氣,鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細(xì)菌并能濕潤吸入的空氣,鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細(xì)菌,對(duì)吸入的空氣起到過濾作用.

解答 解:呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分,如圖:

  呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道,自上而下由鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成.因此肺內(nèi)氣體被呼出的途徑是肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸道的組成和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.截止2013年5月2日,我國內(nèi)地共報(bào)告人感染H7N9禽流感確診病例127例,其中康復(fù)26例.下列關(guān)于康復(fù)者的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.體內(nèi)可能存在抗H7N9禽流感病毒抗體
B.藥物支持和自身免疫系統(tǒng)發(fā)揮功能是其康復(fù)的重要原因
C.抗H7N9禽流感病毒的抗體可以針對(duì)多種流感病毒發(fā)揮免疫作用
D.抗H7N9禽流感病毒的抗體是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種特殊蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.向牛奶中加入雙縮脲試劑呈現(xiàn)的反應(yīng)是顏色變成紫色,說明牛奶中含有蛋白質(zhì).

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17.肺泡內(nèi)的氣體與血液間氣體不斷的交換是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.肺泡由良好的彈性回縮B.肺泡內(nèi)氣體濃度高,壓力低C.肺泡內(nèi)氧的壓力比血液中二氧化碳的壓力高D.肺泡內(nèi)氧的壓力比血液中氧的壓力高,二氧化碳的壓力比血液中的低

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.某患者腎臟受損,長期檢測發(fā)現(xiàn)尿液中蛋白質(zhì)超標(biāo).結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,最可能導(dǎo)致該結(jié)果的原因是(  )
A.腎小管對(duì)血漿的過濾功能受損B.腎小球?qū)ρ獫{的過濾功能受損
C.腎小管對(duì)原尿的重吸收功能能受損D.腎小球?qū)υ虻闹匚展δ苁軗p

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是人體膈肌在胸腔內(nèi)的位置變化示意圖,下列說法正確的是( 。
A.膈肌從甲到乙時(shí),呼氣B.膈肌從甲到乙時(shí),膈肌收縮
C.膈肌從乙到甲時(shí),吸氣D.膈肌從乙到甲時(shí),肺擴(kuò)張

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖中三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,據(jù)圖回答:
(1)圖中曲線X表示淀粉的消化,其最終在小腸中徹底消化分解成葡萄糖.
(2)蛋白質(zhì)的起始消化場所是胃,其最終消化產(chǎn)物是氨基酸.
(3)圖中曲線Y表示脂肪的消化,它在小腸中先在膽汁的作用下被乳化成脂肪顆粒,然后被脂肪酶消化成甘油和脂肪酸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.甲圖演示吸氣,膈肌收縮,膈頂下降B.甲圖演示呼氣,膈肌舒張,膈頂上升
C.乙圖演示吸氣,膈肌舒張,膈頂上升D.乙圖演示呼氣,膈肌收縮,膈頂下降

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.某中學(xué)生物科技活動(dòng)小組的同學(xué),在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用“時(shí).進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
 試管編號(hào) 1 2 3
 饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
 唾液有無 2m1唾液 A 2m1唾液
 是否攪拌 充分?jǐn)嚢?/TD> 充分?jǐn)嚢?/TD> 不攪拌
 處理溫度 37℃水浴保溫10分鐘
 冷卻后加碘液 2滴
請(qǐng)回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用“在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2m1清水與1號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌“對(duì)饅頭有消化作用應(yīng)選用1和3兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放在37℃溫水中處理?因?yàn)?7℃是唾液淀粉酶消化的最適溫度,此溫度時(shí)唾液淀粉酶的消化能力最強(qiáng)
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是唾液淀粉酶將饅頭碎屑中的淀粉完全分解成了麥芽糖
(5)細(xì)嚼饅頭有甜味,饅頭變甜與唾液淀粉酶的分泌以及和牙齒的咀嚼、舌的攪拌都有關(guān)系.

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