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【題目】下列動植物中,哪些是我國特有的珍稀物種

①朱鹮 ②金絲猴 ③珙桐 ④野豬

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

【答案】A

【解析】

朱鹮、珙桐、大熊貓、金絲猴等動植物是我國特有的珍稀物種物。

①朱鹮長喙、鳳冠、赤頰,渾身羽毛白中夾紅,頸部披有下垂的長柳葉型羽毛,體長約80厘米左右。它平時棲息在高大的喬木上,覓食時才飛到水田、沼澤地和山區(qū)溪流處,以捕捉蝗蟲、青蛙、小魚、田螺和泥鰍等為生。在陜西省漢中市洋縣發(fā)現(xiàn)7只野生朱鹮,從而宣告在中國重新發(fā)現(xiàn)朱鹮野生種群,這也是世界上僅存的一個朱鹮野生種群,國家一級保護動物。②金絲猴(jinsihou)脊椎動物,哺乳綱,靈長目,猴科,疣猴亞科,仰鼻猴屬。毛質柔軟,為中國特有的珍貴動物,群棲高山密林中。中國金絲猴分川金絲猴、黔金絲猴和滇金絲猴。此外還有越南金絲猴和緬甸金絲猴兩種金絲猴,均已被列為國家一級保護動物。③珙桐為落葉灌木?缮L到2025米高,葉子廣卵形,邊緣有鋸齒。本科植物只有一屬兩種,兩種相似,只是一種葉面有毛,另一種是光面。花奇色美,是1000萬年前新生代第三紀留下的子遺植物,在第四紀冰川,大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕,只有在我國南方的一些地區(qū)幸存下來,成為了植物界今天的“活化石”。④野豬又稱山豬,豬屬動物,野豬分為歐洲野豬和亞洲野豬,在全世界有27個亞種,亞種間和亞種內核型都有一些差異,野豬是雜食性的,只要能吃的東西都吃。分析可知,我國特有的珍稀物種①朱鹮,②金絲猴,③珙桐。故選A。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的學習行為與體內的遺傳物質有關嗎?動物的社會行為具有那些特征?

答: ________

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【題目】從動物行為獲得的途徑可將動物的行為分為先天性行為和學習行為。下列描述的動物行為中與其他三種不屬于同一類的是(

A.孔雀開屏B.蜜蜂采蜜C.小鼠走迷宮D.蜘蛛結網

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藏羚羊是我國特有的物種,它的羊絨比金子還貴重,是國家一級保護動物。近年來,藏羚羊已瀕臨滅絕,然而偷獵者的槍聲仍然不時作響。

1)這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是什么? ______________

2)為了保護藏羚羊,有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵,這種做法可不可。繛槭裁?__________________。所以,保護生物多樣性的有效措施應為________________。

3)有人建議把藏羚羊引到動物園圈養(yǎng)起來,這樣做將會導致的結果是_____________。

4)請你提出兩點關于保護藏羚羊的建議: ___________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是(

A.關節(jié)基本結構包括關節(jié)頭、關節(jié)囊和關節(jié)腔,關節(jié)在軀體運動中起支點作用

B.人的運動系統(tǒng)由骨、骨連結和骨骼肌組成,骨是人體最大的鈣庫

C.骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分,肌腱分別附著在一塊骨上,人體有206塊骨骼肌

D.軀體運動是由骨、關節(jié)和骨骼肌共同完成的,骨骼肌收縮不受神經系統(tǒng)控制

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【題目】取兩只活蝗蟲,一只把頭浸沒在水里,另一只把胸腹部完全浸沒在水里而只露出頭部,經過1個小時后,實驗結果是( 。

A.把頭浸沒在水里的死亡,另一只活著

B.兩只同時死亡

C.把頭浸沒在水里的活著,另一只死亡

D.兩只同時活著

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物在自然界中起著重要作用。請回答下列問題:

1)蝗蟲的天敵是蛇、麻雀、青蛙,如果人們隨意捕殺這些動物,就容易引發(fā)蝗災,這說明動物在維持_____中起著重要作用。如果蛇、麻雀、青蛙被大量捕殺,蝗蟲的數(shù)量會_____

2)動物作為_____者,直接或間接地以植物為食,通過消化、吸收和代謝,排出了廢物,可見動物具有_____的作用。

3)植物依靠動物__________來擴大分布范圍。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計,請根據表中提供的信息,回答下列問題:

培養(yǎng)皿編號

種子數(shù)量/

種子所處的外界條件(其他條件均適宜且相同)

A

100

培養(yǎng)皿底部墊有濕潤的濾紙20

B

100

培養(yǎng)皿底部墊有濕潤的濾紙-10

C

100

培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙20

D

100

培養(yǎng)皿中的水淹沒種子20

1)如果用培養(yǎng)皿 A 進行對照實驗,所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的_____。

2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響,應選用_____兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。

3)如果用培養(yǎng)皿AD進行對照實驗,結果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說明種子的萌發(fā)需要_____。

4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案的設計和結果分析。

第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);

第二步:將一組培養(yǎng)皿置于_____的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間。

結果如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結果基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)_____(填“沒有”或“有”)影響。

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【題目】某地區(qū)樹林中棲息著一種蛾,依其體色可分成淺色蛾和深色蛾。當此樹林中的樹被某種真菌感染后,其樹皮顏色由深色變?yōu)闇\色,多年后樹林中淺色蛾的數(shù)量比例增多。下列對該地區(qū)淺色蛾數(shù)量變化的解釋最符合達爾文自然選擇學說的是(

A.深色蛾因環(huán)境改變而突變?yōu)闇\色蛾

B.樹皮顏色改變使淺色蛾存活率比深色蛾高

C.樹皮顏色改變使深色蛾突變?yōu)闇\色蛾以躲避天敵

D.深色蛾吸食被真菌感染的樹皮汁液而突變?yōu)闇\色蛾

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