【題目】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人的口腔上皮細胞臨時裝片過程中,放置材料前,載玻片中央滴加的液體分別是( 。

A. 清水、清水 B. 清水、生理鹽水

C. 生理鹽水、清水 D. 生理鹽水、生理鹽水

【答案】B

【解析】在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水因為洋蔥是植物細胞有細胞壁,吸水也不會脹破,可以用清水;人的細胞是動物細胞,用清水的話會因為滲透壓吸水脹破,用和人體細胞液濃度相同的生理鹽水目的是維持細胞的原有形狀,便于觀察,B正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學們在學科實踐活動中觀察了蘿卜的生長發(fā)育過程,了解了蘿卜在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。

1)蘿卜是十字花科植物。如圖為其花的結(jié)構(gòu),經(jīng)過傳粉和_____作用后,_____(填圖中序號)會發(fā)育成為果實,內(nèi)有種子。

2)蘿卜的種子又稱為萊菔子,古代醫(yī)學典籍《日華子本草》中記載了它的藥用價值。萊菔子中的藥用成分黃酮具有抗氧化等作用。同學們對三個品種的蘿卜種子進行了黃酮含量的比較,得到如下結(jié)果:

蘿卜品種

青蘿卜

白蘿卜

紅蘿卜

種子中黃銅含量(%

0.375

0.334

0.456

據(jù)表可知,為獲得較高的黃酮含量,應(yīng)選_____的種子作為主要的入藥品種。

3)蘿卜的食用部分主要是變態(tài)根,其中含有豐富的糖分和膳食纖維。從有機物的合成和運輸角度分析,變態(tài)根中有機物是_____而來的。同學們用蘿卜根制作泡菜應(yīng)用了_____技術(shù)。

4)蘿卜的地上部分是綠色,而地下部分為白色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的非生物因素是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)生物的某些特征,對生物分出如下圖三個類群。下列描述錯誤的是

A.制作酸奶時用到的微生物屬于類群2

B.類群3中既有單細胞生物,又有多細胞生物

C.類群土、2、3的共同點是:都不能直接利用無機物制造有機物

D.類群土是病毒,它必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)存的最大的兩棲動物是

A蟾蜍 B蠑螈 C大鯢 D青蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)細菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是:[ ]______、[②]細胞膜、 [⑤ ]細胞質(zhì)。

(2)細菌與酵母菌結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是:細菌沒有____________,只有______集中的區(qū)域。

(3)二者細胞里都沒有_____________,其營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)。

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【題目】北極的極地狐耳朵小,沙漠的大耳狐耳朵大。造成這一差異的主要非生物因素是

A溫度 B水分 C光照 D空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人和動物的四種基本組織中,分布最廣泛的組織是(  )

A. 結(jié)締組織 B. 上皮組織 C. 肌肉組織 D. 神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答

(1)圖中的1指的是____,4指的是_____中的6指的是_____,7指的是_____。

(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫____;血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫 ____

(3)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化:___血變成了_____ 血。

(4)血液流經(jīng)肺泡由____血變成了_____血,氧氣與血紅蛋白_____。

(5)某人患腸炎,醫(yī)生采取上肢靜脈點滴青霉素治療,藥物到達患處經(jīng)過心臟___次。

(6)在心臟結(jié)構(gòu)中,心房與心室之間的瓣膜是 ____________,心室與動脈之間的瓣膜是 ____________, 它們的的作用都是 __________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】齊河西瓜是我市十大名優(yōu)特產(chǎn)之一,西瓜個大皮薄,香甜清脆,瓜肉肥厚,深受消費者喜愛。齊河西瓜多采用溫室大棚栽培,上市較早(如圖)。請聯(lián)系相關(guān)知識回答下列問題:

1)西瓜種植后通常采用地膜覆蓋,其主要目的是_____,提高種子的萌發(fā)率。

2)果實慢慢成熟的過程中,需要大量的水分和無機鹽,它們是通過植株根尖的_____吸收的,吸收的水分主要用于_____。

3)如圖是某溫室從0時開始持續(xù)密封24小時,測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。曲線AB段大幅度上升的原因是_____;曲線BC段下降的原因是_____。

4)學習了物理光學的有關(guān)知識后,生物興趣小組的同學產(chǎn)生了疑問,既然日光由紅、藍、黃等七色光構(gòu)成,那么不同的單色光對植物光合作用的影響相同嗎?帶著這個問題,實驗小組的同學廣泛查閱資料,得知葉綠體中的色素對紅光和藍紫光吸收的量最大。實驗小組設(shè)計了如下的方案,來探究不同的單色光對植物光合作用的影響。

①選擇一棵生長旺盛的植株,_____。

②將紅色、藍紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小片。(注:某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過)

③將這四種不同顏色的小片_____

④日光下照射幾小時后,將實驗葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片脫色。

清水漂洗葉片,滴加碘液,觀察實驗部位顏色變化,如果紅色、藍紫色小片遮擋的部位藍色_____,則說明葉綠體中的色素對紅光和藍紫光吸收的量最大。

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