【題目】下列措施有利于改善根系的呼吸的是（ ）

A. 澆水 B. 施肥 C. 拔草 D. 松土

【答案】D

【解析】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（）
A.人體細(xì)胞中的染色體主要存在與細(xì)胞質(zhì)中
B.人體細(xì)胞中常染色體有22對(duì)，性染色體有2對(duì)
C.人體細(xì)胞中的染色體可分為常染色體和性染色體
D.精子中的染色體只有性染色體，沒有常染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學(xué)通過(guò)觀察、調(diào)查及查閱資料的方法，記錄到多種生物，如大腸桿菌、腎蕨、水綿、流感病毒、大豆、蘑菇、家兔、銀杏、蝗蟲、麻雀等，他們嘗試按照生物的某些特征進(jìn)行分類建立了如下圖所示的生物分類表解，表解中的A、B、C、D、E分別表示不同的生物類群，a表示生物的某一結(jié)構(gòu)特征。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）在該小組記錄的多種生物中，屬于A類、B類的生物分別是_____、_____，其中A類生物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由_____外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。B類生物的生殖方式是_____。

（2）在C類生物中，最高等的生物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____、哺乳。

（3）他們將蘑菇歸為D類，表中a處應(yīng)填寫的內(nèi)容是_____。

（4）他們把銀杏、腎蕨、水綿和大豆歸為圖中的_____（填字母）類。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步分類，把水綿、腎蕨歸為一類，銀杏、大豆歸為另一類，分類的依據(jù)是有無(wú)_____，其中腎蕨具有_____的分化，有輸導(dǎo)組織。銀杏、腎蕨、水綿和大豆四種植物所屬的四個(gè)類群按照從低等到高等的順序排列為藻類植物、蕨類植物、_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C是脊椎動(dòng)物類群的代表動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）用肺呼吸的是___（填字母）；生殖和發(fā)育可以擺脫對(duì)水環(huán)境依賴的是____（填字母）。

（2）A的運(yùn)動(dòng)方式是____：B前肢短小后肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼，既能____也能劃水。

（3）脊椎動(dòng)物中種類最多的是圖中____（填字母）所屬類群。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：該組同學(xué)將相同數(shù)量（20粒）飽滿的大豆種子放在4個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況：

（1）本實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)了_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，編號(hào)為_____是對(duì)照組。

（2）實(shí)驗(yàn)中，①號(hào)瓶和②號(hào)瓶探究的是：種子的萌發(fā)是否需要_____；如果探究種子萌發(fā)需要充足的空氣，應(yīng)選擇_____兩個(gè)編號(hào)的種子作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）種子萌發(fā)除必需的外界條件外，還需要_____以及足夠的供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)且不在休眠期的內(nèi)在條件。（任寫一點(diǎn)即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病中屬于遺傳病的是（ ）
A.艾滋病
B.感冒
C.色盲
D.白血病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)生命起源的化學(xué)演化進(jìn)程來(lái)看，原始生命誕生于（　�。�

A. 原始海洋 B. 原始大氣 C. 原始平原 D. 原始土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把下列幾種植物與其所屬的植物類群用線連起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表兄妹之間不能結(jié)婚，從法律上講是因?yàn)楸硇置茫ā?/span> ）
A.屬于直系血親
B.屬于三代以內(nèi)的旁系血親
C.遺傳基因十分接近
D.不能優(yōu)生

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