Question

（2013?廣州）某同學(xué)經(jīng)常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物，但從沒(méi)有看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實(shí)驗(yàn)：

材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個(gè)，滴管兩支，消毒棉花團(tuán)若干，糖水、清水各一小杯
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán)，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)．
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)．
③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是

螞蟻喜歡甜的食物

．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是

糖

．
（3）如果有較多的螞蟻在

加糖水

的棉花團(tuán)處聚集，則說(shuō)明螞蟻喜歡甜的食物．
（4）為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果，往往要做多次實(shí)驗(yàn)．這種做法稱為

A

．
A．設(shè)置重復(fù)組  B．求平均值  C．設(shè)置對(duì)照組  D．排除無(wú)關(guān)變量
（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)用于記錄觀察結(jié)果的表格．

Answer 1

分析：本題以“螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物”為知識(shí)背景，考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力，包括選出控制變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)和處理數(shù)據(jù)能力．

解答：解：（1）、該實(shí)驗(yàn)研究螞蟻愛(ài)吃甜的食物，由我們的生活經(jīng)驗(yàn)可做如下假設(shè)：螞蟻喜歡甜的食物．
（2）、該實(shí)驗(yàn)研究螞蟻愛(ài)吃甜的食物，所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件．即除了有無(wú)糖的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．因此該實(shí)驗(yàn)的變量是糖．
（3）、如果有較多的螞蟻在加糖水的棉花團(tuán)處聚集，較少的或沒(méi)有螞蟻聚集在加清水的棉花團(tuán)附近，則說(shuō)明螞蟻喜歡甜的食物．
（4）、為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果，往往要做多次實(shí)驗(yàn)，設(shè)置重復(fù)組，能避免偶然性，減少誤差．
（5）、假設(shè)設(shè)置重復(fù)組，做三次試驗(yàn)，設(shè)計(jì)的記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下：

故答案為：（1）螞蟻喜歡甜的食物
（2）糖
（3）加糖水
（4）A
（5）設(shè)計(jì)的記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下：

點(diǎn)評(píng)：探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等，探究試驗(yàn)中要注意控制變量，最后要正確記錄和合理的處理數(shù)據(jù)．