【題目】“調(diào)查古陌嶺植物的分布狀況”，這個(gè)題目中能體現(xiàn)的是（ ）

A. 調(diào)查的樣本 B. 調(diào)查的路線

C. 調(diào)查的計(jì)劃 D. 調(diào)查的范圍

【答案】D

【解析】調(diào)查的一般步驟：明確調(diào)查目的和對(duì)象→制定合理的調(diào)查方案→進(jìn)行調(diào)查、如實(shí)做好記錄→對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析，“調(diào)查古陌嶺植物的分布狀況”，這個(gè)題目中能體現(xiàn)的是調(diào)查的范圍。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】預(yù)防近視，珍愛(ài)雙眼，注意用眼衛(wèi)生，青少年要從我做起．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（1）若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)會(huì)使[]________平滑肌長(zhǎng)時(shí)間處于收縮狀態(tài)，致使晶狀體的曲度________造成的。遠(yuǎn)處物體形成的像落在視網(wǎng)膜________方，稱近視眼，可配帶________鏡糾正。

（2）課間休息，進(jìn)行遠(yuǎn)眺，是預(yù)防近視的有效措施，在由近及遠(yuǎn)的遠(yuǎn)眺過(guò)程中，圖中結(jié)構(gòu)[] ________發(fā)生的變化是________．

（3）你能看到遠(yuǎn)處的物體，是因?yàn)樗奈锵衤湓赱] ________上，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)________的傳導(dǎo)在________形成視覺(jué)．

（4）你是否有這樣的經(jīng)歷：夜晚看書(shū)時(shí)突然停電，瞬間眼前一片烏黑，什么都看不到；片刻后才逐漸看見(jiàn)周圍的物體．這種變化是因?yàn)檠矍虻腫] ________變大．而瞳孔的大小由________調(diào)節(jié)，光線由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)瞳孔的變化是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)在該圖中，生產(chǎn)者是 ， 直接以植物為食的消費(fèi)者是 。該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最少的生物是 。

(2)圖中不同生物之間由于 關(guān)系形成的鏈條式聯(lián)系，叫作食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)連接，形成的網(wǎng)狀聯(lián)系，稱為 。寫(xiě)出此圖中的任意一條食物鏈 。

(3)該生態(tài)系中的動(dòng)物死亡后，它們的尸體并不會(huì)大量堆積，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲顯微鏡的目鏡為10倍、物鏡為10倍，乙顯微鏡的目鏡為16倍，物鏡為40倍，則在視野中哪臺(tái)顯微鏡看到的細(xì)胞數(shù)目多（ ）

A. 一樣多 B. 甲多 C. 乙多 D. 不可判斷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成肌腱的組織是：

A、上皮組織 B、肌肉組織 C、神經(jīng)組織 D、結(jié)締組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答下列問(wèn)題。

資料一：瘧疾是人被按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲(chóng)的血液，而感染瘧原蟲(chóng)所引起的一種傳染病。我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧藥青蒿素，獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

資料二：手足口病是一種由腸道病毒引起的傳染病，主要通過(guò)人群密切接觸傳播，也可通過(guò)間接接觸以及患者咽喉分泌物等飛沫傳播。

（1）從傳染病的預(yù)防措施來(lái)看，對(duì)瘧疾患者注射青蒿素進(jìn)行治療屬于_____________。

（2）引起手足口病的病原體與下列_____（填序號(hào)）的病原體屬于同一類型。

①肺結(jié)核 ②艾滋病 ③蛔蟲(chóng)病 ④流感

（3）手足口病患者在康復(fù)過(guò)程中，發(fā)揮作用的免疫細(xì)胞有_____（寫(xiě)1種）。如圖是其體內(nèi)抗原、抗體的含量隨時(shí)間變化示意圖，正確的是_____，這種免疫屬于_____免疫。 小明同學(xué)接種手足口病疫苗后，只獲得對(duì)手足口病病毒的免疫力，而對(duì)麻疹病毒無(wú)免疫力，原因是__________________________________________________。

（4）有的人食用魚(yú)、蝦等食物，會(huì)引起腹瀉或皮膚奇癢等現(xiàn)象。 這可能是免疫功能過(guò)強(qiáng)造成的，在免疫學(xué)上稱為_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桃花的的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

(1)一朵花中，主要的結(jié)構(gòu)是。

(2)圖中①④⑤⑥合在一起的名稱為。

(3) 無(wú)錫著名陽(yáng)山特產(chǎn)水蜜桃是由花的發(fā)育而來(lái)。

(4)我們吃桃子，主要吃的是果實(shí)中的部分。

(5)桃在植物類群中屬于植物。

(6)下列關(guān)于桃核的敘述中，正確的是

A.桃核是一粒種子 B.桃核是一個(gè)果實(shí)

C.桃核是種皮 D.桃核是內(nèi)果皮和種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物興趣小組對(duì)某家庭頭發(fā)（卷發(fā)、直發(fā)）遺傳特點(diǎn)調(diào)查后，繪制的遺傳圖譜，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

（1）爸爸是直發(fā)，小甜也是直發(fā)，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為________；小甜是直發(fā)，而媽媽是卷發(fā)，這種現(xiàn)象，在生物學(xué)上叫做________。

（2）查找資料得知，卷發(fā)對(duì)直發(fā)是顯性。如果控制卷發(fā)的基因是D，控制直發(fā)的基因是d，則可推測(cè)出小甜的基因組成是________；媽媽的基因組成是________；爸爸的基因組成是___________。

（3）小甜的爸爸媽媽如果再生一個(gè)小孩，這個(gè)孩子是卷發(fā)的概率是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)試某人的入球小動(dòng)脈、腎小囊和輸尿管中的液體，發(fā)現(xiàn)三種成分X、Y、Z的含量如下表。則X、Y、Z分別是（ ）

A. 葡萄糖、蛋白質(zhì)、尿素

B. 尿素、蛋白質(zhì)、葡萄糖

C. 蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿素

D. 尿素、葡萄糖、蛋白質(zhì)

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