【題目】菜豆種子和玉米種子共有的結構是（　　）

A. 都具有胚乳 B. 都具有種皮和胚乳

C. 都具有子葉和胚乳 D. 都有種皮和胚

【答案】D

【解析】菜豆種子的結構包括胚和種皮；玉米種子的結構包括種皮、胚和胚乳。它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，不過菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質；玉米種子的子葉1片，營養(yǎng)物質貯存在胚乳里。所以菜豆種子和玉米種子共有的結構是都要種皮和胚。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關“饅頭在口腔中的變化”的實驗描述正確的是(　　)

A. 該實驗是對照實驗，變量是溫度

B. 結果是2號試管內會出現(xiàn)藍色

C. 結論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用

D. 若將丙裝置保持30分鐘，結果是兩支試管內都不變藍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞的一些生理活動，請據(jù)圖回答

（1）甲圖中①表示細胞的___________過程，在這個過程中細胞的數(shù)量增多。

（2）甲圖中②表示細胞的_________過程，結果是使細胞在形態(tài)上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同的_______________。

（3）觀察到的“筋絡”能夠輸導_______ 和______________屬于_____ 組織

（4）番茄果實由多種組織按一定順序結合起來，說明番茄果實所屬的結構層次是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞的結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）能控制物質進出的結構是[]____,具有保護和支持細胞作用的是________。

（2）有“遺傳信息庫”之稱的是[]________。

（3）有“動力車間”之稱的是________。

（4）西瓜甘甜可口是因為[]________內的細胞液中含有大量糖分。

（5）能將光能轉變成化學能并儲存在有機物中的是[]________。

（6）從圖中我們觀察到，動物細胞和植物細胞都具有的結構分別是________、________和________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為長骨結構模式圖，請回答：

（1）長骨的基本結構包括[2]_____、[3]_____和[7]_____三部分．

（2）骨膜中含有豐富的[1]_____，可以為骨組織提供營養(yǎng)物質．

（3）幼年時具有造血功能但在成年后失去造血功能的骨髓存在于[4]_____內．終生具有造血功能的紅骨髓位于[5]_____的空隙內．

（4）骨骺端軟骨層細胞與骨的_____有關

（5）對骨折后修復和再生的結構是[]_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答．

（1）具有保護和支持細胞作用的是[]________．

（2）西瓜甘甜可口是因為[]________含有大量糖分．

（3）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而含鈣的無機鹽少，是因為細胞具有[]________．

（4）細胞結構中，有“遺傳信息庫”之稱的是[]________．

（5）圖中沒有表示出來，有“動力車間”之稱的是________．

（6）人體細胞和植物細胞都具有的結構是________和線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蝗蟲形態(tài)圖，請據(jù)圖回答

（1）蝗蟲的身體分為[①]___、[②]胸部、[③]___三部分．

（2）蝗蟲的運動器官發(fā)達，有___對足，___對翅．

（3）蝗蟲的身體表面覆蓋著___，有___內部柔軟器官、防止體內水分蒸發(fā)的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為骨骼肌與關節(jié)的模式圖，分析回答下列問題：

（1）完成托起啞鈴的動作必須在　神經(jīng)系統(tǒng)　的支配下，多塊骨骼肌相互協(xié)調、共同完成一個動作．托起啞鈴時肱二頭肌__，肱三頭肌__．

（2）從圖中可以看出，一塊骨骼肌至少固定在__根以上的骨上．

骨骼肌中較細的__可繞過關節(jié)附著在不同的骨上．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1的裝置，可以在一定程度上模擬出圖2中肺與外界氣體之間的交換過程。請回答下列問題。

（1）在圖1的裝置中，玻璃罩模擬胸廓，氣球模擬_________，橡皮膜模擬膈。

（2）向下拉動橡皮膜，相當于圖2中的膈肌________，膈頂部________，引起胸廓的上下徑_______，使得_______擴張，內部氣體壓力降低，于是外界氣體被吸入。

（3）圖1中的玻璃罩，不能模擬出胸廓的________。可以體會一下剛下水游泳時，如果水漫過胸部，會感覺呼吸有些吃力，這是因為水的壓迫使胸廓無法順利_________，導致肺內氣壓______，氣體不易進入。

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