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【題目】傳染病患者住進醫(yī)院治療，這從預防傳染病發(fā)生的措施上看，可以屬于( )
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護易感者
D.人工免疫

【答案】A
【解析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點。病患者為傳染源，讓其住院可以起到隔離作用，屬于控制傳染源。傳播途徑是指傳染病的傳染媒介。故答案選：A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與生殖有關的結構示意圖，請分析回答

（1）在甲的結構中將來發(fā)育成新植物體的是[ ]________，該結構是由_____發(fā)育而來。

（2）乙、丙兩圖所示結構反映了兩種生殖方式，分別是_____和_______,在乙結構中，決定新生命性狀的物質存在于[ ]_______，其發(fā)育成新個體的內在條件是_____________，在其發(fā)育過程中，所需要的營養(yǎng)物質來自[ ]________和[ ]________。

（3）在丙結構中，正常情況下，受精卵是在[ ]______中形成的， 有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說法不完全對。其實試管嬰兒是指精子和卵細胞結合的過程是在試管中進行的，而胚胎和胎兒發(fā)育的場所仍然是[ ]_____________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為我國植樹節(jié)節(jié)徽，主旨到倡導每個公民每年義務植樹3-5棵．下面是四個同學的個性解讀，你不贊同的是（　�。�

A. 三棵白色高大挺拔的樹，莖逐年增粗是形成層細胞分裂的結果

B. 兩棵樹冠圓形的樹，生長過程中需要剪去頂芽，抑制頂端優(yōu)勢

C. 移栽樹木要帶上土坨，以利于減少植物的水分散失

D. 發(fā)達的根系有利于水分和無機鹽的吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的立體結構模式圖，下列敘述正確的是（ ）

A. ①是細胞的控制中心B. ③對細胞起保護和支持作用

C. ⑤存在于植物體的所有細胞D. ⑥可以將無機物合成有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察小魚尾鰭內血液流動時，觀察工具應是（　　）
A.放大鏡
B.低倍顯微鏡
C.高倍顯微鏡
D.電子顯微鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在做觀察蚯蚓的實驗時，同學們發(fā)現蚯蚓的體表是有黏液的，這有利于蚯蚓（ ）

A．吸收營養(yǎng) B．保持水分 C．進行呼吸 D．在土壤中運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于預防傳染病的四項措施中，屬于切斷傳播途徑的是（ ）
A.對患者進行隔離治療
B.加強鍛煉，提高抵抗力
C.每天對公共汽車進行消毒
D.接種卡介苗可以有效地預防結核病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩株長勢相同的玉米苗分別放在等量的土壤浸出液和蒸餾水中，如圖甲所示，過幾天后，植株的生長狀況如圖乙所示，下列正確的是（ ）

A. 實驗的變量是水的多少 B. 實驗應在黑暗中進行

C. 土壤浸浸出液與蒸餾水的成分完全相同 D. 土壤浸出液能為植株生長提供無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據圖回答下列問題

（1）圖片中B屬于細菌病毒，它的結構是由____外殼和內部的_____________組成。

（2）在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開［］_________，釀酒時必需設置_______環(huán)境。

（3）A與C相比，在細胞結構上的主要不同點是A的細胞內沒有_______________。

（4）在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛，這應該是圖中______（填字母）的生長繁殖的結果，我們常常把食品放入冰箱是利用低溫______．

（5）在外界條件適宜的情況下，A.D兩種生物的繁殖方式分別是_____________、______________。

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