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【題目】關于實驗變量的敘述,錯誤的是（ ）
A.所有實驗都有變量,實驗變量在實驗設計時就要確定
B.實驗中只有一個實驗變量,不能有多個
C.對照的兩組,實驗變量不同,其他因素相同
D.對照的兩組,實驗變量相同,其他因素不同

【答案】D
【解析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這種不同的條件就是實驗變量。因此在探究實驗中要得到可信的結論，一組對照實驗中變量只能是1個。因此對照組與實驗組相比，實驗變量不同，其他因素都相同。

所以答案是：D


【考點精析】本題主要考查了科學探究的過程的相關知識點，需要掌握科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在做胸部的 X 光檢查過程中，醫(yī)生要求你吸氣后閉氣不動，吸氣過程中你的肋骨和膈的運動方式是（ ）
A.肋骨上舉，膈舒張而上升
B.肋骨上舉，膈收縮而下降
C.肋骨下降，膈舒張而上升
D.肋骨下降，膈收縮而下降

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【題目】毛細血管的內徑只有8～10微米，只能允許__單行通過；管壁非常薄，只有一層__構成，管內血流速度__．

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【題目】下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗，請回答問題。
（1）菜粉蝶是菜青蟲的。
（2）探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？
①你的假設是。
②尋找有菜青蟲卵的葉片。
③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是 ， 還是后天習得的行為。
④準備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片（如芹菜、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中，實驗組葉是 ， 對照組葉是。
⑤結論是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項措施不能使農作物因提高光合作用的效率而豐產（ ）
A.增加氧氣的含量
B.增加二氧化碳的含量
C.增加有效光照面積
D.增加有效光照時間

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【題目】低碳生活，從我做起；植樹造林，造福子孫。綠色植物對于低碳生活具有重大意義，因為（ ）

A.綠色植物能夠維持碳氧平衡B.綠色植物能夠制造有機物

C.綠色植物能夠增加大氣濕度D.綠色植物能夠產生二氧化碳

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【題目】植物界進化程度最高的一個植物類群是（ ）
A.蕨類植物
B.苔蘚植物
C.裸子植物
D.被子植物

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【題目】顯微鏡是我們生物實驗室常用的工具。在使用顯微鏡觀察標本前應進行對光操作，當看到__________的圓形視野時，說明對光成功。當觀察的物像不夠清晰時，可以調節(jié)______使物像變得更加清晰。為了使物像變得更大可以轉動______換成高倍物鏡。

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【題目】今年春夏季的連續(xù)干旱，使我國江南地區(qū)田地龜裂，河塘干涸，農作物大量減產或絕收，漁業(yè)生產大受影響。請根據以上信息和所學生物學知識回答下列問題。
（1）水是生物之源，在 中，有機物相互作用形成了最初的生命，即原始生命誕生離不開水。
（2）干旱影響春播，從種子萌發(fā)的環(huán)境條件分析，是因為
（3）稻苗吸足水后，植株硬挺，葉片舒展，有利于 作用。
（4）干旱使魚類和青蛙生存困難，其原因是魚是用呼吸，在水中游泳；青蛙的必須在水中進行。


（5）水龍蝦為爭奪將要干涸的水塘，彼此間經常發(fā)生自相殘殺，小龍蝦間的這種關系是（ ）
A.共生
B.生存斗爭
C.合作
（6）請你運用所學生物學知識回答，怎樣做到保水和增大降水量？

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