【題目】檢測(cè)某人血漿、腎小囊腔內(nèi)以及輸尿管內(nèi)的液體中甲、乙兩種物質(zhì)的濃度,結(jié)果如表,據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷,甲、乙分別是( )
血漿 | 腎小囊腔內(nèi)的液體 | 輸尿管內(nèi)的液體 | |
甲 | 0.03% | 0.03% | 2% |
乙 | 0.1% | 0.1% | 0 |
A. 甲是尿素,乙是蛋白質(zhì) B. 甲是葡萄糖,乙是尿素
C. 甲是尿素,乙是葡萄糖 D. 甲是蛋白質(zhì),乙是葡萄糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從可持續(xù)發(fā)展的角度來(lái)利用好草原,長(zhǎng)期的發(fā)展畜牧業(yè),下列措施不正確的是( )
A.大力興修草原水利
B.盡量發(fā)展牲畜養(yǎng)殖,最大限度的發(fā)揮草原的潛力
C.營(yíng)造基本草場(chǎng)防護(hù)林
D.改良牧場(chǎng),促進(jìn)良種牧草的發(fā)展
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】渦蟲(chóng)的身體呈( )
A. 兩側(cè)對(duì)稱 B. 前后對(duì)稱 C. 輻射對(duì)稱 D. 上下對(duì)稱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次中考實(shí)驗(yàn)操作考試中,某小組按照下表的設(shè)計(jì)方案,認(rèn)真仔細(xì)的完成了“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn).結(jié)果顯示①號(hào)和②號(hào)試管中都變藍(lán)了,這與實(shí)驗(yàn)的預(yù)測(cè)不相符,為此,該小組對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行了討論.你認(rèn)為如果要開(kāi)展后續(xù)實(shí)驗(yàn),首先要考慮的是( 。
A. 適當(dāng)減少饅頭碎屑量 B. 改變水浴的溫度
C. 是否進(jìn)行攪拌 D. 滴加碘液量的多少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所。其結(jié)構(gòu)中不能體現(xiàn)與功能相適應(yīng)的特征是
A. 小腸約長(zhǎng)5-6米,是人體最長(zhǎng)的器官
B. [1]和[2]加大了消化和吸收的面積
C. [2]中密布[3],提高了消化和吸收能力
D. [2]和[3]的壁都是由單層細(xì)胞構(gòu)成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了增強(qiáng)學(xué)生食品安全意識(shí),舉辦了以“食品安全與健康”為主題的校園漫畫競(jìng)賽,下圖是一幅獲獎(jiǎng)作品,請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)中學(xué)生正處于生理發(fā)育期,更應(yīng)注意合理營(yíng)養(yǎng)。合理營(yíng)養(yǎng)是指 而平衡的營(yíng)養(yǎng)。
(2)為了做到合理營(yíng)養(yǎng),我們每天按營(yíng)養(yǎng)學(xué)家設(shè)計(jì)的“ ”均衡地吃那五類食物。
(3)購(gòu)買包裝食品時(shí),除了要注意是否有QS標(biāo)志外,一定要查看生產(chǎn)日期和 期。
(4)向食品中添加防腐劑可以防止由 引起的食品腐敗,但要遵照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范使用。
(5)作為一名中學(xué)生,當(dāng)發(fā)現(xiàn)商家有類似漫畫中的違法行為時(shí),在力所能及的范圍內(nèi),你的做法是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是光合作用示意圖。請(qǐng)結(jié)合光合作用相關(guān)知識(shí)填空。
(1)從圖中可知,_____是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官。
(2)由圖可看出,光合作用需要吸收_____和_____釋放出_____,從而維持大氣中的碳一氧平衡。
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)輸導(dǎo)組織中的_____運(yùn)輸?shù)街参锏母俊?/span>
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,玉米的株距過(guò)疏、過(guò)密,產(chǎn)量都低,而_____可以提高光能利用的效率,從而提高玉米的產(chǎn)量。
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