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根據(jù)你所學的知識判斷，“藕斷絲連”中的絲屬于
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A． |
保護組織
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B． |
輸導組織
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C． |
分生組織
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D． |
營養(yǎng)組織
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答案：B
解析：
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解析：本題考查對植物組織的理解。貫穿于整個蓮藕的“絲”主要是導管，能夠將水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的各個部位，屬于輸導組織。
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練習冊系列答案
相關習題
科目：初中生物
來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是
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A． |
胚芽
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B． |
胚根
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C． |
子葉
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D． |
胚軸
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科目：初中生物
來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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在用顯微鏡觀察植物細胞的實驗中，有同學已隱約看到了要觀察的細胞，為了使物像更清晰，他應繼續(xù)以下哪一步操作？
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A． |
向內(nèi)轉動粗準焦螺旋
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B． |
向外轉動粗準焦螺旋
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C． |
向外轉動細準焦螺旋
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D． |
向內(nèi)、外略微轉動細準焦螺旋，調到看清為止
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科目：初中生物
來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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某生物體細胞經(jīng)過一次分裂產(chǎn)生兩個新細胞，下列有關敘述不正確的是
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A． |
兩個新細胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目相同
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B． |
兩個新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同
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C． |
兩個新細胞的體積與原細胞相同
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D． |
新細胞與原細胞所含有的遺傳物質一樣
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科目：初中生物
來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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在生物體生長發(fā)育的過程中，細胞分化的作用是
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| [ ] |
A． |
增加細胞數(shù)目
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B． |
增大細胞體積
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C． |
形成不同的組織
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D． |
形成不同的器官
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科目：初中生物
來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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植物組織培養(yǎng)的原理是
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| [ ] |
A． |
細胞分裂
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B． |
細胞分化
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C． |
植物細胞的全能性
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D． |
細胞生長
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科目：初中生物
來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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細胞分裂能夠產(chǎn)生新細胞，細胞分化可以形成不同的細胞群。對此，以下描述正確的是
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A． |
剛分裂出來的細胞體積與母細胞相同
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B． |
所有的細胞長到一定程度后可再進行分裂
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C． |
細胞分裂過程中，細胞核內(nèi)的遺傳物質先進行復制
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D． |
所有細胞都能在遺傳物質的控制下分裂、分化
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科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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植物細胞和動物細胞都有的結構是
①細胞壁
②細胞膜
③細胞質
④線粒體
⑤液泡
⑥細胞核
⑦葉綠體
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A． |
①②③④
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B． |
②③④⑥
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C． |
③④⑤⑥
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D． |
①③⑤⑦
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科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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目前，我國以煤炭發(fā)電為主。形成這些煤的植物類群主要是古代的
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A． |
藻類植物
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B． |
蕨類植物
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C． |
被子植物
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D． |
裸子植物
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