【題目】美麗的南海三沙市是著名的旅游度假區(qū),其豐富的海洋生物資源也吸引了很多學生前來實習和調(diào)查,圖一是同學們在調(diào)查海洋生態(tài)系統(tǒng)時繪制的食物網(wǎng)簡圖,圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系示意圖,甲、乙存在捕食關系,餅形圖表示它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,請回答下列問題:
(1)三沙海域生長著大量的藻類植物,藻類植物是圖二生態(tài)系統(tǒng)中的[ ]______,淺水有滸苔和石莼等綠藻,稍深處有海帶等褐藻,再深處有紫菜和石花菜等紅藻,這反映了生物與環(huán)境之間的關系是____________
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來源于太陽能,隨著動物攝食的過程,食物中的____________就流入動物體內(nèi)。
(3)若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的組成成分是圖二中的[ ]___________和非生物部分。
(4)如果圖二中甲是所在食物鏈中有毒物質(zhì)含量最多的生物,若乙代表中國毛蝦,則甲對應圖一中的生物是_______________
【答案】A生產(chǎn)者 環(huán)境影響生物 物質(zhì)和能量 C分解者 帶魚
【解析】
(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。
(1)光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱,最淺處光最強。因此“淺水處有滸苔和石莼等綠藻,稍深處有海帶等褐藻,再深處有紫菜和石花菜等紅藻”,這種分布主要受光的影響,說明環(huán)境影響生物。藻類植物是圖二生態(tài)系統(tǒng)中的A生產(chǎn)者,進行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,因此對維持生物圈的碳-氧平衡起重要作用。
(2)綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣,有機物中儲存著來自陽光的能量。因此,生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量流動是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。動物通過攝食過程,食物中的物質(zhì)和能量就流入到動物體內(nèi)。
(3)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者;因此要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還應包括C分解者和非生物部分。
(4)如果圖二中的乙代表中國毛蝦,餅形圖表示它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,甲的有毒物質(zhì)大于乙的,甲、乙存在捕食關系,則圖二中的甲對應圖一中的生物是帶魚。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】屬于可遺傳變異的是( 。
A. 普通甜椒誘變成太空椒
B. 整容后,單眼皮變雙眼皮
C. 用模具套在果實上,得到帶“福”字的蘋果
D. 將同一品種的葡萄從北京引種到新疆,味道更甜了
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物在生物圈中的作用中,屬于幫助植物繁殖作用的是( )。
A. 蜜蜂采蜜時身上沾滿花粉 B. 蝗蟲啃食植物葉片
C. 廣泛引進外來物種 D. 動物呼吸排出二氧化碳被植物利用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在同一個生態(tài)系統(tǒng)中,下列生物屬于競爭關系的一組是( )
A. 雜草與山羊 B. 雜草與豆苗 C. 青草與青蛙 D. 蝗蟲與豆苗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對酵母菌的描述中,正確的是( )
A. 是多細胞真菌
B. 可通過出芽生殖繁殖后代
C. 只有細胞壁、細胞質(zhì)和細胞膜
D. 有線粒體和葉綠體
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