【題目】閱讀資料,回答下列問題:
資料:人的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三種器官組成。骨以不同形式連結(jié)在一起,構(gòu)成骨骼。形成了人體的基本形態(tài),并為肌肉提供附著,在神經(jīng)支配下,肌肉收縮,牽拉其所附著的骨,以可動的骨連結(jié)為樞紐,產(chǎn)生杠桿運動。運動系統(tǒng)主要的功能是運動。簡單的移位和高級活動如語言、書寫等,都是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌實現(xiàn)的運動系統(tǒng)的第二個功能是支持。構(gòu)成人體基本形態(tài),頭、頸、胸、腹、四肢,維持體姿。運動系統(tǒng)的第三個功能是保護。由骨、骨連結(jié)和骨骼肌形成了多個體腔,顱腔、胸腔、腹腔和盆腔,保護臟器。
(1)骨折后,骨能夠愈合,主要是因為骨膜中有____,骨中具有造血功能的是____。
(2)骨骼肌主要___和___兩部分組成。
(3)如圖是關(guān)節(jié)基本結(jié)構(gòu)示意圖,可以看出關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括____、_____、_____和關(guān)節(jié)囊四個部分。(寫結(jié)構(gòu)名稱)
(4)人體屈肘時,肱二頭肌的狀態(tài)是_______(填“收縮”或“舒張”),肱三頭肌的狀態(tài)是_______(填“收縮”或“舒張”)。
【答案】 成骨細胞 紅骨髓(骨髓) 肌腱 肌腹 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)窩 關(guān)節(jié)腔 收縮 舒張
【解析】圖中①關(guān)節(jié)頭,②關(guān)節(jié)囊,③關(guān)節(jié)腔,④關(guān)節(jié)窩,⑤關(guān)節(jié)軟骨。
(1)骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分組成.其中骨膜是緊密貼附在骨表面的一層致密結(jié)蹄組織膜,骨膜內(nèi)有成骨細胞,成骨細胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì)與骨的愈合有關(guān)。
(2)骨松質(zhì)內(nèi)的紅骨髓終生具有造血功能.
(3)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括:關(guān)節(jié)頭,關(guān)節(jié)腔,關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)囊。
(4)當屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘時,肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為遺傳學之父—孟德爾的豌豆雜交實驗的部分過程示意圖,有關(guān)分析錯誤的是()
A. 高莖與矮莖為豌豆同一性狀的不同表現(xiàn)形式
B. 子一代豌豆體細胞中控制高莖的基因單個存在
C. 子一代與親本中的高莖個體基因組成相同
D. 子一代豌豆自交后代表現(xiàn)為高莖的幾率較大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們在學習和生活中,手指上會粘上許多細菌。假設常洗手可以減少手上的細菌數(shù)量。甲、乙兩個同學分別設計了一個實驗,利用盛有滅菌乳汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行了細菌培養(yǎng)實驗,如圖所示。請評價
他們的實驗方案。
(1)我們認為乙同學的設計合理,理由是設置了_____。
(2)本實驗中細菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)只能來自培養(yǎng)基,因為與植物細胞相比,細菌不含_____。另外與青霉菌相比,細菌沒有_____。
(3)放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)時因為細菌的生長繁殖需要_____。
(4)細菌的生殖方式是_____生殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)工作者從東到西對我國北方甲、乙、丙三種類型的草原進行調(diào)查。下表是不同面積中不同物種數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果(調(diào)查面積cm×cm),根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷,對放牧干擾的抵抗力最弱的草原類型是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 不能確定
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【題目】閱讀資料,回答下列問題:
資料:我國民間藝術(shù)百花園中的奇葩﹣廣饒陳官短穗花鼓,入選為國家第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn).它的特別之處在于用以打鼓的不是鼓槌.而是系在鼓槌一端的鼓穗.看,精彩的表演正在進行.驟雨一樣,是急促的鼓點;旋風一樣,是飛揚的手臂;亂蛙一樣,是跳動的腳步…多么奔放、舒展的舞蹈。
(1)鼓點聲刺激表演者__內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到_____,形成了聽覺。
(2)表演者的眼睛看到翻飛的鼓穗,是人體通過調(diào)節(jié)晶狀體的曲度,使外界物體形成的物像始終落在_____上。
(3)同學由于近視看不清表演,你認為我們該如何對眼睛和視力進行保護?(至少答出2點)
_________________________________________________________________________
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【題目】如圖表示光合作用強度與溫度、光照強度的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列說法正確的是( 。
A. 光照強度為0時,植物周圍環(huán)境溫度也為0
B. 光照強度為0~a時,光合作用強度主要受光照強度影響
C. 光照強度為a~b時,光合作用強度只受溫度影響
D. 光照強度大于b時,植物不再進行光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李陽同學設計了甲裝置用于探究綠色植物的生理活動。實驗前將甲裝置放到黑暗處24小時后,移出裝置經(jīng)陽光照射3小時;摘下A.B兩個葉片,分別放入酒精中隔水加熱,漂洗后滴加碘液染色。請據(jù)圖分析回答:
(1)在氫氧化鈉的作用下,A葉片與B葉片形成一組_________。
(2)葉片經(jīng)過酒精隔水加熱是為了溶解掉葉片中的_______,使后面的染色效果更加明顯。
(3)A.B葉片經(jīng)過染色后,能被染成藍色的是_______葉片。因為該葉片能進行光合作用,并且制造出有機物__________。
(4)李陽想繼續(xù)探究光合作用需要光,她將甲裝置改進為乙裝置,重復實驗步驟。乙實驗裝置的設計合理嗎?(答出并解釋原因)______________,原因:______________________________
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