【題目】下列各項中屬于非生物的是（ ）

A. 引起人感冒的病毒 B. 會彈鋼琴的機器人

C. 生長在橘子皮上的青霉 D. 休眠的青蛙

【答案】B

【解析】

生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

據(jù)分析可知，會彈琴的機器人不具有生物的特征，不是生物；引起人感冒的病毒，生長在橘子皮上的青霉，休眠的青蛙具有生物的六大特征或部分特征，屬于生物。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】三次測量某同學(xué)的胸圍差得出的數(shù)據(jù)是：第一次10厘米，第二次9厘米，第三次11厘米，則該同學(xué)的胸圍差值是（ ）

A．10厘米 B．9厘米 C．11厘米 D．30厘米

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】饅頭是用小麥的面粉制成，其主要成分是淀粉．某生物興趣小組為探究唾液淀粉酶對淀粉的分解作用，取甲、乙、丙三支潔凈的試管進行如下實驗：
甲：2mL淀粉溶液+2mL唾液→37℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色；
乙：2mL淀粉溶液+2mL清水→37℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色；
丙：2mL淀粉溶液+2mL唾液→100℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色．

（1）在該探究實驗中能形成組對照實驗．
（2）面粉中的營養(yǎng)成分主要來自小麥（一種單子葉植物）種子的 ．
（3）制作饅頭時，人們常將面粉、水與一種單細胞真菌和成面團，在適宜的溫度下放置一段時間，面團會逐漸膨大、松軟．此過程涉及的生物技術(shù)是（填“克隆技術(shù)”、“發(fā)酵技術(shù)”或“轉(zhuǎn)基因技術(shù)”）
（4）小麥根尖的成熟區(qū)有大量的 ， 這與根吸收水分的功能是相適應(yīng)的．
（5）在植物的葉肉細胞中，既與生物圈中碳一氧平衡密切相關(guān)，又與細胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換密切相關(guān)的兩種結(jié)構(gòu)是 ．
（6）如圖是某植物一晝夜吸收二氧化碳速率的變化曲線．在A，B，C，D，E時分別選擇一片大小、朝向、葉齡相同的葉，摘下后既放入酒精中進行脫色處理，再滴加碘液，清水沖洗，最后同時比較五個葉片的顏色，其中藍色是最深的是時所取的葉片．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面哪一組是鳥特有的特征？（ ）

①體表有羽毛；②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸；③體溫恒定；④通過產(chǎn)卵繁殖后代；⑤前肢覆羽成翼；⑥善于飛行。

A．①②⑤ B．②③④

C．①③⑥ D．②⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】透明玻片上的“9>6”，用顯微鏡觀察到的是：

A．9>6 B．6<9 C．6>9 D．9<6

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類進行氣體交換的場所是（ ）
A.肺
B.氣囊
C.氣管
D.鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定骨的成分的實驗步驟：一是 ，二是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題；
（1）細菌與動植物相比，雖有集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核（填名稱）
（2）細菌與植物細胞相比，沒有 ， 不能進行光合作用制造有機物．
（3）圖中的細菌能夠運動，是因為它具有 ． （填標號）
（4）在細菌生長發(fā)育的后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成的休眠體是 ．
（5）細菌是靠方式進行生殖的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，人的體細胞中含有46條染色體，在分裂過程中，染色體的數(shù)目變化情況是（ ）
A.46﹣46﹣46
B.46﹣92﹣92
C.92﹣92﹣46
D.46﹣92﹣46

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