【題目】一只白色母兔與一只黑色公兔交配后，生下的小兔全部為白兔（假設(shè)控制毛色的基因用A、a表示）。由此得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）

A.兔的白色與黑色是一對相對性狀

B.子代白兔的基因組成一定是Aa

C.子一代公兔與母兔交配產(chǎn)生的子二代中黑白比例應(yīng)該是1：1

D.親代控制黑色的基因未消失，但子一代不表現(xiàn)

【答案】C

【解析】

親代中的某一性狀在子代個(gè)體中沒有出現(xiàn)，那么這個(gè)在子代中沒有出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀。假設(shè)控制白色的基因是A，那么控制黑色的基因則是a，一只白色公兔與一只黑色母兔交配，生下的小兔全部表現(xiàn)為白色，說明黑色是隱性性狀，由一對隱性基因aa（即黑色母兔的基因組成是aa）控制，白色是顯性性狀，由一對顯性基因AA（即白色公兔的基因組成是AA）控制。

A．兔的白色與黑色是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對性狀，A正確。

B．假設(shè)控制白色的基因是A，那么控制黑色的基因則是a，一只白色公兔與一只黑色母兔交配，生下的小兔全部表現(xiàn)為白色，說明黑色是隱性性狀，由一對隱性基因aa（即黑色母兔的基因組成是aa）控制，白色是顯性性狀，由一對顯性基因AA（即白色公兔的基因組成是AA）控制。則子代白兔的基因組成一定是Aa，B正確。

C．子一代公兔與母兔雜交：遺傳圖解：

，

可見子二代小兔黑白比例應(yīng)該是1：3，C錯(cuò)誤。

D．控制黑色的基因在子一代小兔中沒有消失，只是其控制的性狀沒有表現(xiàn)出來，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大腸桿菌示意圖，分析其細(xì)胞結(jié)構(gòu)，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)判斷，下列描述正確的是

A. ①是大腸桿菌的運(yùn)動(dòng)器官

B. 所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)②

C. ⑤不是真正的細(xì)胞核，但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)

D. 大腸桿菌通過產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)某系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）由[①]肝臟分泌，可以暫時(shí)儲(chǔ)存在[②]中的一種液體叫做_____，該消化液對脂肪的消化有_____作用。

（2）蛋白質(zhì)的消化從_____（填標(biāo)號(hào)）開始。

（3）大腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是_____（填名稱）。

（4）我們常說的：“吃飽了”一般是指人體消化道的_____（填標(biāo)號(hào)）中有較多的食物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖依次為根霉.青霉和曲霉，請根據(jù)圖示和你對真菌的了解，完成下列各問：

（1）真菌是微生物中的一大類群，這個(gè)類群生物的細(xì)胞都具有細(xì)胞壁.細(xì)胞膜.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。與細(xì)菌相比，真菌細(xì)胞的核質(zhì)由核膜包被，屬于真核細(xì)胞，因此真菌屬于_______

（2）上面圖示的三種真菌形態(tài)結(jié)構(gòu)都不相同，形成的孢子顏色也不相同，但它們都是多細(xì)胞生物，下面都有相似的營養(yǎng)菌絲，繁殖枝的頂端都生有________________，這是真菌的主要繁殖方式。

（3）由于真菌細(xì)胞沒有葉綠體，需要依靠現(xiàn)成的有機(jī)物來維持生活，因此真菌生活的主要方式是________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒、細(xì)菌、和真菌都屬于微生物，它們都沒有成形的細(xì)胞核。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒或嬰幼兒期若缺少某種激素，會(huì)引起呆小癥。這種激素是

A.生長激素 B.甲狀腺激素 C.胰島素 D.腎上腺素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)下列那個(gè)部位后靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血

A．全身血管 B．肺靜脈

C．組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管 D．肺泡周圍的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖，請根據(jù)圖回答問題，并將正確答案的序號(hào)填在后面的橫線上。

(1)圖中完成過程①的生物甲是 （______）。

A．植物 B．動(dòng)物 C．人 D．細(xì)菌和真菌

(2)圖中物質(zhì)乙和丙分別是 （______），

A．乙是二氧化碳，丙是二氧化碳

B．乙是二氧化碳，丙是氧氣

C．乙是氧氣，丙是二氧化碳

D．乙是氧氣，丙是氧氣

(3)把一條死小魚深埋在一棵大樹的跟旁，過了好長一段時(shí)間以后，小魚不見了，其原因是（______）

A．被土壤分解了 B．被圖中的樹分解了 C．被圖中的動(dòng)物分解了 D．被圖中的甲分解了

(4)既能與動(dòng)植物共生，又能使動(dòng)植物和人患病的是_______。

A．甲B．乙C．丙D．甲和丙

(5)對動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的理解，下列不正確的是_______

A．動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過分解者的分解后，能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等可以被生產(chǎn)者利用的物質(zhì)

B．如果沒有動(dòng)物，有機(jī)物被分解利用的過程會(huì)受到影響

C．動(dòng)物作為生產(chǎn)者，直接或間接以植物為食，使有機(jī)物被利用

D．動(dòng)物攝取的有機(jī)物，有的參與構(gòu)成動(dòng)物的身體，有的被分解釋放能量，供生命活動(dòng)需要，同時(shí)產(chǎn)生可供生產(chǎn)者利用的物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)中非常重視理論聯(lián)系實(shí)踐，他根據(jù)圖甲植物生理作用的示意圖，設(shè)計(jì)了用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料的圖乙實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一個(gè)盛有某種液體的小燒杯。

（1）如果圖甲表示植物的呼吸作用，該同學(xué)想研究氣體②，那么應(yīng)對圖乙裝置做的處理是_____。

（2）若圖乙小燒杯中是氫氧化鈉溶液，則要探究的是圖甲中植物的光合作用所表示的物質(zhì)_____ （ 填序號(hào)），探究時(shí)最好設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，那么設(shè)計(jì)對照裝置時(shí)，應(yīng)在圖二實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上做何修改？_____。若圖甲中的②為水蒸氣，則要探究植物與此有關(guān)的生理作用，圖乙的裝置需改變的是_____。

（3）圖乙培養(yǎng)液中，除了玉米苗所需的水分之外，還應(yīng)加入一定種類和數(shù)量的_。

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同步練習(xí)冊答案