【題目】如圖為蠶豆種子與蠶豆植株示意圖，根據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是

A.蠶豆種子發(fā)過(guò)程中，胚乳內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少

B.甲中的①將發(fā)育成乙中的⑦

C.乙內(nèi)儲(chǔ)藏有機(jī)物的組織主要是輸導(dǎo)組織

D.若向甲中滴加碘酒，則變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是④

【答案】D

【解析】

雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，胚是種子的主要部分。種子萌發(fā)的過(guò)程是：種子吸水膨脹后，胚根首先萌發(fā)并突破種皮發(fā)育成植物的根，接著胚芽萌發(fā)出土發(fā)育成植物體的莖和葉。

A．蠶豆種子屬于雙子葉植物，種子的結(jié)構(gòu)是種皮和胚，胚內(nèi)沒(méi)有胚乳，有子葉儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以蠶豆種子發(fā)過(guò)程中，子葉內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少，故A錯(cuò)誤。

B. 菜豆種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，胚的胚根將來(lái)發(fā)育為根，胚芽將來(lái)發(fā)育為莖和葉，胚軸連接根和莖，子葉儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以甲中的①胚芽將發(fā)育成乙中的⑥莖和葉，故B錯(cuò)誤。

C．乙內(nèi)儲(chǔ)藏有機(jī)物的組織主要是營(yíng)養(yǎng)組織，有營(yíng)養(yǎng)作用，而輸導(dǎo)組織具有運(yùn)輸?shù)墓δ埽?/span>C錯(cuò)誤。

D．蠶豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉內(nèi)，主要是蛋白質(zhì)，也含有淀粉等物質(zhì)，所以若向甲中滴加碘酒，則變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是④子葉，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①～⑦代表碳元素的傳遞過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖中B是指 ,C是指 ,D是指 。

（2）碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以 的形式進(jìn)行循環(huán);碳元素可通過(guò)[②] 由生物體進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境。

（3）動(dòng)物可以 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自從地溝油事件曝光以后，人們期盼吃上綠色無(wú)污染的純凈食用油．在食用油中，花生油的質(zhì)量較好，花生油來(lái)自（　　）

A. 種子的胚芽 B. 種子的胚軸 C. 種子的胚乳 D. 種子的子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為卵結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位是[]______，該結(jié)構(gòu)與[]______和能供給胚胎發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)的[]______共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。

（2）既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[]______。

（3）人工孵化小雞時(shí)，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，所選用的卵應(yīng)該是______。

（4）受精后______將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)。

（5）卵生動(dòng)物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受______影響比較大。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀資料后回答問(wèn)題。

在某地生活著幾種鳥(niǎo)。鷹就是其中一種，它的脖子較短，能捕食剛孵出不久的其他鳥(niǎo)的幼鳥(niǎo)；而鵝不捕食這些幼鳥(niǎo)，它的脖子較長(zhǎng)。當(dāng)剛剛孵出的幼鳥(niǎo)看到任何鳥(niǎo)類的影子時(shí)，它們就馬上將身體蜷縮起來(lái)。隨著幼鳥(niǎo)逐漸長(zhǎng)大，當(dāng)它們看到鷹的影子時(shí)仍然會(huì)將身體蜷縮起來(lái)，但它們看到鵝的影子時(shí)卻不再蜷縮。

（1）剛剛孵出的幼鳥(niǎo)看到任何鳥(niǎo)類的影子時(shí)，它們就馬上將身體蜷縮起來(lái)。幼鳥(niǎo)的這種行為從獲得途徑上看屬于什么行為？這種行為是由什么決定的？

（2）請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，當(dāng)看到下圖A.B兩種鳥(niǎo)的影子時(shí)，稍大一些的幼鳥(niǎo)將有怎樣的行為？這種行為說(shuō)明了什么問(wèn)題？請(qǐng)?jiān)囍忉尅?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)蝗蟲的身體分為[一]_____、[二]______、[三]______三部分，其中足和翅都長(zhǎng)在[ ]_______。

(2)仔細(xì)觀察蝗蟲的結(jié)構(gòu)[1]和[2]，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有許多_____，這也是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)共同特點(diǎn)。

(3)與蝗蟲呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]______。

(4)根據(jù)蝗蟲的呼吸特點(diǎn)，你認(rèn)為可采取怎樣的滅蝗措施？___________________________________________________________________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察是科學(xué)研究的一種基本方法，可以直接用_____，也可以借助_____、顯微鏡等儀器，還可以用_____、錄音機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)需要進(jìn)行_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王爺爺在一天釣了一斤小魚，除了當(dāng)天將鮮小魚食用一半后，剩下的一半小魚，分為四等份分別放入甲、乙、丙、丁四個(gè)飯碗里，并在乙飯碗和丁飯碗里加上等量的食鹽，在丙飯碗上蓋上紗布。最后將甲、乙、丙三個(gè)裝有小魚的飯碗放在32℃常溫室內(nèi)，丁飯碗放在0℃以下冰箱里。如下圖所示。放置兩天后發(fā)現(xiàn)甲和丙碗里的魚有臭味。乙和丁碗里的魚完好沒(méi)變質(zhì)。放置五天后甲碗里的魚生有蛆蟲。請(qǐng)回答下面問(wèn)題：

（1）甲碗與丙碗對(duì)照，其變量是____。你提出研究的問(wèn)題是__________________________。

（2）丙碗里的魚不生蛆的原因是______________________________________。

（3）除了甲裝置與丙裝置形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)外，甲裝置應(yīng)該與_____裝置形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（4）乙裝置里的魚沒(méi)有變臭是因?yàn)?/span>______有殺菌作用。

（5）依據(jù)丁裝置，提示我們食物保存有______的方式和_____的方法。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，屬于脊椎動(dòng)物的是（　　）

A. 蟾蜍、蝗蟲、蝦 B. 孔雀、蜥蜴、蝙蝠

C. 牛、蒼蠅、蝸牛 D. 蜈蚣、蝦、梭子蟹

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同步練習(xí)冊(cè)答案