8．一位同學(xué)吃西瓜時，不小心將一粒西瓜子咽了下去，下列哪個是它正確的“旅行”路線（　　）
A．口腔--食道--胃--大腸--小腸--肛門
B．口腔--食道--小腸--胃--大腸--肛門
C．口腔--食道--胃--小腸--大腸--肛門
D．口腔--胃--食道--小腸--大腸--肛門

分析 消化道是食物的通道，是由口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成

解答 解：食物經(jīng)過消化道的順序是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門．所以一位同學(xué)吃西瓜時，將一粒西瓜子咽了下去，它的旅行路線是口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門．
故選：C．

點(diǎn)評 消化道的組成是個重要的考點(diǎn)，注意理解掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．如圖為人體血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答
（1）在心臟的各個組成部分中，壁最厚的是[D]左心室（方括號填序號，橫線上填名稱）
（2）肺循環(huán)的途徑為C→①→②→④→B（用圖中字母及數(shù)字編號和箭頭表示）
（3）圖中所示的血管和心臟的腔室中，流動脈血的是④、③、⑤、10、B、D．（填序號，缺一不可）
（4）芳芳因感冒高燒導(dǎo)致急性肺炎，醫(yī)生為她靜脈注射藥物治療，藥物到達(dá)病灶處需要經(jīng)過心臟1次．
（5）醫(yī)生為芳芳打針時，她雖然感覺痛，卻沒有把手縮回，從神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式看，該反射屬于條件反射，完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．大多數(shù)生物的生長發(fā)育都是從一個受精卵開始的，之后這個細(xì)胞經(jīng)過分裂產(chǎn)生更多數(shù)量的細(xì)胞，細(xì)胞經(jīng)過分化又形成各種類型的組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題：
（1）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[⑥]小腸
（2）蛋白質(zhì)開始消化的部位是[③]胃，最終徹底分解成氨基酸；脂肪開始消化的部位是[⑥]小腸．
（3）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[④]肝臟它所分泌的消化液的名稱和作用分別是膽汁、對脂肪起乳化作用．
（4）食物中能給人的生命活動提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、脂肪 和蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體攝入的大部分食物必須經(jīng)過消化作用才能被人體吸收利用．下列有關(guān)人體消化和吸收的敘述，正確的是（　�。�
A．胰腺分泌的膽汁參與蛋白質(zhì)消化B．淀粉在小腸中被徹底分解
C．胃是食物消化吸收的主要部位D．小腸具有貯存食物功能

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

3．人體細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要是（　�。�(xì)胞的哪一基本結(jié)構(gòu)含有遺傳物質(zhì)（　　）
A．染色體B．DNAC．蛋白質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．我們每天應(yīng)該喝適量的水，這有利于（　�。�
A．腎小管對水分的重吸收B．腎小管對無機(jī)鹽的重吸收
C．體內(nèi)廢物 及時排出D．腎小管對葡萄糖的重吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．夜間，菜農(nóng)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是（　�。�
A．溫度低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失
B．溫度低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗少
C．溫度低，光合作用增強(qiáng)，有機(jī)物積累多
D．降低溫度可以減少細(xì)菌病害

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析回答問題

（1）由圖可以看出，動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．（填名稱）
（2）若植物細(xì)胞取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，則辛辣物質(zhì)存在于液泡中，遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核，圖中A對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用．
（3）圖1中A細(xì)胞壁、E液泡和葉綠體是該細(xì)胞所特有的．
（4）圖1是植物細(xì)胞，圖2是動物細(xì)胞．

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同步練習(xí)冊答案