A. | 溫度低,蒸騰作用減弱,減少水分的散失 | |
B. | 溫度低,呼吸作用減弱,有機(jī)物消耗少 | |
C. | 溫度低,光合作用增強(qiáng),有機(jī)物積累多 | |
D. | 降低溫度可以減少細(xì)菌病害 |
分析 呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,釋放的能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用.
解答 解:溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng). 夜間,蔬菜不能進(jìn)行光合作用,還要進(jìn)行呼吸作用.根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理,菜農(nóng)常會(huì)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度,使蔬菜的呼吸作用減弱,以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗,以提高蔬菜的產(chǎn)量,B正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用受溫度的影響,呼吸作用消耗有機(jī)物.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 口腔--食道--胃--大腸--小腸--肛門 | |
B. | 口腔--食道--小腸--胃--大腸--肛門 | |
C. | 口腔--食道--胃--小腸--大腸--肛門 | |
D. | 口腔--胃--食道--小腸--大腸--肛門 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將瀕危物種遷出原地 | B. | 將動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家 | ||
C. | 建立自然保護(hù)區(qū) | D. | 建立種質(zhì)庫(kù) |
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