為了探究種子萌發(fā)時(shí)釋放何種氣體,某校生物課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
甲、乙兩個(gè)璃璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻的種子,在溫暖的地方放置一夜后,運(yùn)用加水排氣法,將瓶中的氣體排入裝有石灰水的試管中,觀察石灰水的變化。
分析實(shí)驗(yàn),回答以下問題:
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是;甲裝置試管中的石灰水 ,乙裝置試管中的石灰水 。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有幾個(gè)變量? ;是什么?
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案是否設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)? 若有對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)說明該實(shí)驗(yàn)中是將 和 進(jìn)行對(duì)照。
(4)通過該實(shí)驗(yàn)可以證明:種子萌發(fā)釋放的氣體是 ,其原因是萌發(fā)的種子要進(jìn)行 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上綜合檢測(cè)二生物試卷(解析版) 題型:填空題
綠色植物是生物圈中的 ;動(dòng)物是生物圈中的 ;腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)五生物試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是 ;發(fā)現(xiàn)并提出問題是該方法的第 個(gè)步驟。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)五生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色植物在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟依次應(yīng)該是(將以下步驟排序):
①向清水漂洗后的葉片加碘液后用清水沖洗掉碘液
②實(shí)驗(yàn)植物在暗處置一晝夜
③觀察葉片遮光與未遮光部分的顏色
④把遮光處理后的葉片放入酒精中隔水加熱溶解葉片中的葉綠素
⑤把葉片的一部分作遮光處理再移到光下
A.①②③④⑤ B.②③⑤④① C.③④⑤①② D.②⑤④①③
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)五生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色的正確方法是:
A.將碘液直接滴在洋蔥鱗片上表皮上
B.先滴上碘液,再蓋上蓋玻片
C.先蓋蓋玻片,再滴碘液在蓋玻片一側(cè),用吸水紙中另一側(cè)引流
D.先在載玻片上滴碘液,再將洋蔥表皮展平在其中
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)三生物試卷(解析版) 題型:填空題
在花的結(jié)構(gòu)中 是花最重要的結(jié)構(gòu)。如果一朵花的一部分被害蟲吃掉后,這朵花便不能結(jié)果,說明被害蟲吃掉的這部分最有可能是花的 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一朵杏花同時(shí)生有雌蕊和雄蕊,那么杏花是:
A.單性花 B.兩性花 C.單生花 D.花序
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把印有“d”字母的玻片,放在顯微鏡下觀察,其圖像應(yīng)該是:
A.q B.b C.d D.p
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)六生物試卷(解析版) 題型:選擇題
上皮組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
A.細(xì)胞排列疏松,細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá) B.主要由肌細(xì)胞構(gòu)成
C.細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞間質(zhì)少 D.主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成
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