分析 (1)輸血應(yīng)以輸入同型血為原則.
(2)預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
(3)人體在出生以后才逐漸建立起來的后天防御功能,其特點是只針對某一特定的病原體或異物起作用,這樣的免疫屬于特異性免疫.
解答 解:(1)動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管;動脈的管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度快;動脈血管出血時,血液呈鮮紅色,從傷口噴射狀流出,這時應(yīng)在病人受傷血管的近心端用手指、止血帶或繃帶壓迫止血.
(2)及時輸血是搶救大量失血患者的最好措施,輸血應(yīng)以輸入同型血為原則;否則會造成紅細胞凝集而阻礙血液循環(huán),反而加重了失血患者的病情,甚至危及生命.
(3)無論是處方藥還是非處方藥,給病人服用前,都要仔細閱讀說明書,了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法、用量、規(guī)格、注意事項、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,以確保用藥安全.
(4)切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來;因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群;為防止災(zāi)區(qū)傳染病的流行,防疫人員對生活用水、地面進行大面積消毒,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑.
(5)疫苗進入人體后會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠協(xié)助吞噬細胞來消滅特定的病原體,這種免疫類型只對特定病原體起作用,屬于特異性免疫.非處方藥的包裝上印有“OTC”字樣.
故答案為:(1)動脈;
(2)同型血;
(3)說明書(或使用說明);
(4)切斷傳播途徑;
(5)抗體;特異性;非處方.
點評 此題考查了出血的初步護理、輸血原則、安全用藥、傳染病的預(yù)防措施、免疫的類型等知識.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
食品種類 | 水果、蔬菜 | 奶類 | 蘑菇 | 魚、蝦 |
保存方法 | 冷凍 | 巴氏消毒法 | 脫水干燥處理 | 冷凍 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把心臟中的血液送到全身各處去的血管 | |
B. | 把血液從全身各處送回心臟的血管 | |
C. | 紅細胞單行通過的血管 | |
D. | 血液組織細胞之間進行氣體交換的血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 升高或降低水溫的范圍應(yīng)控制在20~30℃ | |
B. | 實驗組和對照組除水溫外,其他條件應(yīng)相同且適宜 | |
C. | 金魚的鰓蓋或口開閉一次,計數(shù)為金魚呼吸2次 | |
D. | 實驗結(jié)論為水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)沒有影響 |
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