【題目】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（ ）
A.黑猩猩
B.長臂猿
C.森林古猿
D.獼猴

【答案】C
【解析】解：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．
故選：C
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解人類的起源的相關知識，掌握人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿；現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小東在野外郊游時，發(fā)現(xiàn)了一種蘑菇，如圖，以下敘述不正確的是( )
A.⑤生長在②處
B.④是營養(yǎng)菌絲
C.該蘑菇是單細胞真菌
D.①是菌蓋，③是菌柄

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察是科學探究的一種基本方法，很多生命科學原理都是通過觀察發(fā)現(xiàn)的。 小明在學習“綠色植物與生物圈的水循環(huán)” 一章時，產(chǎn)生了一些疑問。請根據(jù)下圖所示的觀察結果，對這些疑問作出解答。（圖3—圖5中的材料取自插入紅墨水兩小時后的枝條，顏色較深處為被染紅的部分）

（1）為什么成熟區(qū)是根吸水的主要區(qū)域？從圖1可見，成熟區(qū)最顯著的特點是________，從而增大了吸水的表面積。從圖6可見，成熟區(qū)內(nèi)部出現(xiàn)了________，能夠及時運走吸收的水分，從而使成熟區(qū)能持續(xù)不斷地吸水。

（2）導管是怎樣形成的？從圖6可見，分生區(qū)細胞形態(tài)相似而比較小，伸長區(qū)細胞形態(tài)相似且越往上越大，成熟區(qū)細胞的形態(tài)不盡相同，并且在功能上也有分工。由此可見，導管的形成是細胞________的結果。

（3）導管能夠把根吸收的水分運輸?shù)街参矬w全身各處嗎？從圖________可知，除根外，導管也分布在植物體的其他器官，能把水分運輸?shù)竭@些器官。

（4）氣孔是一個個小孔嗎？從圖2可見，氣孔是一個個的小孔，請在圖2中準確標記出一個氣孔的位置（表示方法參見圖6中的“根毛”）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種營養(yǎng)物質(zhì)需要經(jīng)消化后才能被吸收（ ）

A．無機鹽 B．水 C．蔗糖 D．維生素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列做法，正確的是

A. 喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬中毒癥狀

B. 食用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同，都可飲用

C. 低血糖病癥發(fā)作時，吃饅頭比喝葡萄糖水見效快

D. 防止“碘-131”核輻射，吃大量的加碘鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面表示骨、關節(jié)和肌肉的模式簡圖中，最準確的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腔腸動物的特征身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門，以下哪一個生物屬于腔腸動物（ ）
A.渦蟲
B.蚯蚓
C.海葵
D.蛔蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細菌、真菌與人類生活關系的敘述中，正確的是

A. 釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌

B. 細菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此細菌都是有害的

C. 制作豆醬、腐乳等食品離不開真菌中的霉菌

D. 青霉素、鏈霉素等抗生素類藥物來自細菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明為了鑒定種子的成分，將浸軟的小麥種子用細鐵絲串著并把它放在燃著酒精的火焰上烘烤．首先他看到了氣體逸出，然后又發(fā)現(xiàn)小麥種子在燃燒，并及時離開酒精火焰，待到種子完全燃燒后，再看到的種子為白色灰燼，這種灰燼是（　　）

A. 無機鹽 B. 有機物 C. 蛋白質(zhì) D. 脂肪

查看答案和解析>>

同步練習冊答案