【題目】在生產和生活中,生物給了我們很多的啟迪。下面仿生中,不正確的是
A.蝙蝠―雷達B.蜻蜓―直升機C.海豚―潛水艇D.螢火蟲―伏特電池
【答案】D
【解析】
仿生學是研究生物系統(tǒng)的結構和性質以為工程技術提供新的設計思想及工作原理的科學。屬于生物科學與技術科學之間的邊緣學科。生物不僅為我們提供了生存的基礎,而且在生產和生活中,給我們許多啟迪,由此產生了仿生學。在工業(yè)、農業(yè)、國防、醫(yī)學、建筑、運輸?shù)刃袠I(yè)中,許多技術、產品都模仿了動物或植物的結構和功能。
仿生是指科學家通過對生物的認真觀察和研究,模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備。有的是模仿動物,有的是模仿植物,如雷達模仿的是蝙蝠的回聲定位,直升機模仿的是蜻蜓,潛水艇模仿的是海豚,模仿螢火蟲發(fā)光不發(fā)熱的原理,開發(fā)了冷光燈,提高了發(fā)光效率?梢D符合題意。
故選:D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命活動都需要營養(yǎng)物質。人類通過_______系統(tǒng)從食物中獲取;綠色植物通過____(器官)從土壤中吸收水和無機鹽,還能通過______作用合成有機物,供自身和其他生物利用。另外生命活動都要消耗能量,能量來自_______作用對葡萄糖的分解,生命活動的直接能源物質是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于染色體、DNA、基因三者之間的關系敘述,正確的是
A. 染色體由一個蛋白質分子和一個DNA分子組成
B. 每個DNA分子都由一條染色體螺旋而成
C. 每個DNA分子上都有許多控制性狀的基因
D. 一個基因即是一個DNA分子或一條染色體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人與人之間的高矮、單雙眼皮等性狀在存在差異。某興趣小組開展研究性學習,在社區(qū)內對居民眼皮的性狀進行了調查, 其結果如下表所示。請
表: 人類眼皮性狀遺傳調查
級別 | 家庭數(shù)目 | 父母性狀 | 子女性狀 | |
① | 50 | 單眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
② | 50 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 雙眼皮、單眼皮 |
③ | 50 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮、單眼皮 |
(1)單、雙眼皮的性狀由控制,它是具有特定的_____片段。
(2)單眼皮和雙眼皮是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型,這在遺傳學上稱為_____。
(3)假如第①組別某一家庭的母親,通過手術就變成雙眼皮, 她的雙眼皮性狀______(填“能”或“不能”)遺傳給后代。
(4)第③組某一家庭爸、媽都是雙眼皮,子女卻是個單眼皮, 這是一種______現(xiàn)象,若控制雙眼皮的基因用A表示,控制單眼皮的基因用a表示,父母的基因組成是_____。
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【題目】下列實例中,體現(xiàn)了生物適應環(huán)境的是( )
A. 綠色植物能夠更新空氣B. 荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達
C. 千里之堤,潰于蟻穴D. 蚯蚓的活動使土壤疏松
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【題目】“感受生命律動,聆聽花開聲音”實驗中學開設了作物種植校本課程。同學們在校園“開心農場”種植了辣椒,并對栽培和生長過程做了觀察記錄。
(1)春末,選取一平整地塊,施足肥料,適量澆水,疏松土壤,然后種上辣椒種子。這些措施保證了種子萌發(fā)所需的_______外部條件。
(2)一周過后,幼苗陸續(xù)破土而出,你知道嗎?首先是胚根突破種皮發(fā)育成根,隨后胚軸伸長,胚芽發(fā)育成___。
(3)隨著辣椒植株的茁壯成長,“開心農場”成了我們的探究樂園。一個晴朗的早上,我們用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株,并扎緊袋口,中午時發(fā)現(xiàn),塑料袋內壁出現(xiàn)了一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的_;傍晚,我們將帶火星的細木條伸進了塑料袋,袋內的氣體使木條瞬間復燃,這些氣體來自植物的________。
(4)一個月后,辣椒進入開花期,粉白的小花佇立在枝丫間,煞是可愛!一朵朵小花是構成植物體的___層次。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞是生命活動的基本單位,下列有關細胞結構和功能的敘述,不正確的是( 。
A.植物細胞都具有細胞壁、葉綠體和液泡
B.細胞膜具有控制物質進出細胞的作用
C.葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器
D.細胞核是細胞的控制中心,控制著生物的發(fā)育和遺傳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.多細胞生物體通過細胞分裂增加細胞數(shù)目
B.細胞中的物質都是由細胞自己制造的
C.細胞不需要的物質一定不能通過細胞膜
D.要想觀察血液中的紅細胞,可以將使用材料制成切片進行觀察
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