【題目】6月14日是世界獻(xiàn)血日,我市舉辦了“為他人著想,捐獻(xiàn)熱血,分享生命”為主題的宜傳活動(dòng),來自各行各業(yè)的無償獻(xiàn)血者、志愿者參加了此次活動(dòng)(如圖)。下列有關(guān)輸血與血型的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 安全輸血非常重要,大量輸血應(yīng)實(shí)行同型輸血

B. 每位18--55周歲的公民都應(yīng)積極參加無償獻(xiàn)血

C. 成分輸血可降低輸血不良反應(yīng),避免血液大量浪費(fèi)

D. 健康成年人一次獻(xiàn)血200--300毫升,不影響健康

【答案】B

【解析】

輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則,異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用,所以安全輸血非常重要,大量輸血應(yīng)實(shí)行同型輸血,故A正確;我國鼓勵(lì)無償獻(xiàn)血的年齡是18-55周歲,男體重大于等于50公斤,女體重大于等于45公斤,經(jīng)檢查身體合格者都可以參加獻(xiàn)血,故B錯(cuò)誤;必要時(shí)可以進(jìn)行成分輸血,如大面積燒傷可以輸血漿,嚴(yán)重貧血可以輸濃縮的紅細(xì)胞等,成分輸血可降低輸血不良反應(yīng),既提高了輸血的效果,又避免了血液浪費(fèi),故C正確;一個(gè)健康的成年人每次獻(xiàn)血200~300ml不會(huì)影響身體健康,而且還有利于提高自身造血器官的造血功能,如果一次失血不超過400ml,血漿和血細(xì)胞可以在短時(shí)間內(nèi)通過自身的調(diào)節(jié)作用恢復(fù)到正常水平,故D正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象,根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答問題:

(1)將兩株抗倒伏小麥做親代進(jìn)行雜交,收集種子種下去,觀察小麥植株的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),將結(jié)果繪成柱狀圖如下:

①根據(jù)圖中信息可知,________性狀為顯性性狀。

②顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,寫出親代的基因組成________。

③讓子代的倒伏植株進(jìn)行雜交,推測后代出現(xiàn)抗倒伏植株的幾率有多少?________。

(2)將同一麥穗的顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組,甲組種在肥沃濕潤的土壤中,乙組種在貧瘠濕潤的土壤中,植株生長后發(fā)現(xiàn),乙組的產(chǎn)量明顯低于甲組的產(chǎn)量,這種性狀的差異是由________引起的,屬于________變異。

(3)科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),培育出抗蟲的小麥品種,抗蟲這種性狀能夠遺傳嗎?________。說出你的理由:________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)教學(xué)既是一類探究活動(dòng),也是生物學(xué)教學(xué)的基本形式之一。通過實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的基本技能和創(chuàng)新精神。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)情境回答相關(guān)問題。

(1)如圖是某小組同學(xué)探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn)過程。

根據(jù)小組實(shí)驗(yàn)主題,該實(shí)驗(yàn)第二步中,2號(hào)試管中應(yīng)滴加的物質(zhì)是什么?_____,實(shí)驗(yàn)第四步中,2號(hào)試管滴加碘液后的現(xiàn)象及原因分別是什么?______

(2)某同學(xué)在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí),觀察到如圖所示情況。可以判斷血管①是毛細(xì)血管,依據(jù)是什么?如果血液流向?yàn)棰佟,則血管②為什么血管?

(3)在測定反應(yīng)速度實(shí)驗(yàn)中,某班部分同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)取得以下一組數(shù)據(jù):

注意力是否集中

張寧10次平均值(厘米)

小紅10次平均值(厘米)

夏兵10次平均值(厘米)

官陽10次平均值(厘米)

集中

8.0

9

7.5

.8.5

不集中

12.5

13

11.8

12

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你能得出什么結(jié)論?這對(duì)于你的學(xué)習(xí)和生活有什么啟示?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答

1蚯蚓的身體由許多[ ] 構(gòu)成這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。

2請(qǐng)判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說出你的判斷理由 。

3用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會(huì)有 的感覺,這是摸到了 ,它具有 的功能。

4在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表這樣做是為了 。

5實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)該如何處理蚯蚓? 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別是腔腸動(dòng)物中的水螅和扁形動(dòng)物中的渦蟲.

(1)水螅和渦蟲有許多相似之處;都有口__(填“有”或“無”)肛門.都生活在__,并且都屬__(填“脊椎”或“無脊椎”)動(dòng)物.

(2)但兩者體型明顯不同,即水螅呈__對(duì)稱,而渦蟲呈__對(duì)稱.扇形動(dòng)物的這種體型決定了它們具有較__(填“強(qiáng)”或“弱”)的運(yùn)動(dòng)能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】飼養(yǎng)的寵物小狗經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練,都到規(guī)定的地方大小便。小狗的這種行為屬于

A先天性行為 B社會(huì)行為 C學(xué)習(xí)行為 D防御行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列信息,回答有關(guān)問題。

小明對(duì)遺傳學(xué)知識(shí)非常感興趣,他選擇了有耳垂、無耳垂這對(duì)相對(duì)性狀,對(duì)家庭成員進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果如下表:

成員

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

叔叔

舅舅

小明

性狀

有耳垂

無耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂

?

有耳垂

(1)根據(jù)表中各成員的性狀表現(xiàn),請(qǐng)你推測這對(duì)相對(duì)性狀中的隱性性狀是_____________。

(2)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,那么,表中各成員表現(xiàn)為有耳垂的基因組成是_____________。

(3)小明的外祖父、外祖母均有耳垂,小明的母親卻無耳垂,這種現(xiàn)象被稱為_____________。

(4)由于小明沒有見過遠(yuǎn)在國外的舅舅,請(qǐng)你推測小明舅舅有耳垂的可能性是__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,按要求填空.

(1)寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱.B________________

(2)根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài),可以把它們分為________、________________三種類型.

(3)細(xì)菌沒有成形的________,________位于細(xì)胞壁外,主要起保護(hù)作用;________有助于細(xì)菌的運(yùn)動(dòng).

(4)細(xì)菌的生殖方式是________生殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食品與相關(guān)的微生物連線正確的是

A酸奶——醋酸菌 B——霉菌

C饅頭——酵母菌 D——乳酸菌

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同步練習(xí)冊答案