【題目】揚(yáng)揚(yáng)的耳垂由一對(duì)基因Tt控制，下列敘述中正確的是（　�。�

A. 這對(duì)基因位于同一條染色體上

B. 若揚(yáng)揚(yáng)的妻子的基因組成是Tt，則其子女的基因組成必是Tt

C. 其父母中有一人的基因組成可能是tt

D. 這種遺傳性狀與性別有關(guān)

【答案】C

【解析】這對(duì)基因位于同一對(duì)染色體上，A錯(cuò)誤；若揚(yáng)揚(yáng)的妻子的基因組成是Tt，則其子女的基因組成必是TT、Tt、tt，B錯(cuò)誤；揚(yáng)揚(yáng)的耳垂由一對(duì)基因Tt控制，其父母中有一人的基因組成可能是tt，也可能父母都是Tt，C正確；控制耳垂的基因不在性染色體上，與性別無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)以桑葉和其它植物葉為食，通過(guò)讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請(qǐng)幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)要求所選取的其它植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似，原因是______________________________________。

（2）為排除學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，研究小組最好選擇第_________組家蠶為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。

①租來(lái)的體形較大的蠶；②租來(lái)的體形較小的蠶；③用受精卵自己孵化的蠶

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)以__________為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇。

（4）如圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì)，你認(rèn)為相對(duì)合理的是___________。

（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需更換實(shí)驗(yàn)對(duì)象（家蠶），重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn)，這樣做的主要目的是_____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究果實(shí)在發(fā)育過(guò)程中的體積變化，選擇了兩朵黃瓜雌花，堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)的體積，并繪制了果實(shí)體積變化曲線如圖所示．請(qǐng)根據(jù)下圖回答：

（1）在曲線a中，幼果體積增大是花的_____迅速發(fā)育的結(jié)果，在此過(guò)程中_____一般都逐漸凋落．

（2）當(dāng)黃瓜體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí)，將它剖開(kāi)發(fā)現(xiàn)有很多粒種子，這是因?yàn)槊總�(gè)子房里生有_____．

（3）出現(xiàn)曲線b現(xiàn)象的原因是_____．

（4）在大棚里種植黃瓜時(shí)，為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象，可以采取_____措施．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是雙受精過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）花粉粒萌發(fā)生成花粉管內(nèi)有_____個(gè)精子，當(dāng)花粉管到 達(dá)[]_____后，一個(gè)精子與_____結(jié)合，另外一個(gè)精子與_____結(jié)合，這個(gè)過(guò)程叫作_____．這就是被子植物所特有的_____現(xiàn)象．

（2）受精完成后，圖中的[8]發(fā)育成_____，[3]發(fā)育成_____，[4]發(fā)育成_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于噬菌體的描述不正確的是( )

A. 能夠繁殖后代

B. 必須寄生在人的活細(xì)胞里

C. 離開(kāi)了活細(xì)胞就不能進(jìn)行生命活動(dòng)

D. 由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“天高云淡，望斷南飛雁”詩(shī)句中描述的遷徙的鳥(niǎo)類從北方到南方是為了（ ）。

A. 鍛煉飛行能力 B. 返回產(chǎn)卵育雛的地方

C. 尋找配偶 D. 尋找食物豐富的地方越冬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是家鴿適于飛行生活的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，其特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）家鴿的身體呈_____型，可以減少空氣阻力，利于飛行動(dòng)作。

（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了_______，生有幾排大型的羽毛。

（3）胸部有很突出的龍骨突，附著有發(fā)達(dá)的_________，可牽動(dòng)兩翼完成飛行。

（4）骨骼_______、薄而堅(jiān)固，長(zhǎng)骨中空。

（5）鳥(niǎo)類適于飛行的特征，除了其外部和內(nèi)部結(jié)構(gòu)外，還有完善的消化、呼吸和循環(huán)等系統(tǒng)，保證了飛行所需的足夠的______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，識(shí)圖并分析回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱：②___________⑤___________

（2）②中的滑液的作用是可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨接觸面的________。

（3）脫臼是由于用力過(guò)猛或不慎摔倒，使[]從[⑤]里滑脫出來(lái)造成的。

（4）當(dāng)某人患關(guān)節(jié)炎時(shí)，關(guān)節(jié)腫痛，醫(yī)生用針管從關(guān)節(jié)腔中抽出渾濁的滑液，這是[ ]__________的分泌功能異常引起的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】帶魚、水牛、蝗蟲(chóng)、蚯蚓的呼吸分別依靠（　�。�

A. 鰓、肺、體壁、氣門B. 體壁、氣門、肺、鰓

C. 鰓、肺、氣管、體壁D. 體壁、肺、鰓、氣門

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