【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳

B. 不是所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁

D. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是動(dòng)植物細(xì)胞共有的

【答案】C

【解析】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位,包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁,每一部分都具有重要的作用。

A、細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳物質(zhì),是生物發(fā)育和遺傳以及其他生命活動(dòng)的控制中心。A正確。

B、病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,除病毒以外,其他的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成,B正確。

C、細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,而不是細(xì)胞壁,C錯(cuò)誤。

D、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)及細(xì)胞核,故D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】傳統(tǒng)中醫(yī)認(rèn)為,腎為先天之本。腎形成尿液的過(guò)程如右圖所示,以下說(shuō)法正確的是(  )

A. 腎單位是組成腎臟的基本單位,由①②④構(gòu)成

B. 血液經(jīng)過(guò)②和④內(nèi)壁的過(guò)濾作用形成尿液

C. ④內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比,④內(nèi)含有大分子蛋白質(zhì)

D. ③內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比,③內(nèi)尿素的含量明顯減少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】山羊的白毛和黑毛是一對(duì)相對(duì)性狀,下圖為山羊的毛色遺傳圖解。據(jù)圖回答

(1)一對(duì)白毛山羊的后代中出現(xiàn)了黑毛山羊,在生物學(xué)上,這種現(xiàn)象叫做_____________。

(2)根據(jù)遺傳圖解可以以判斷,白毛為__________(填“顯性”或“隱性”)性狀。

(3)山羊體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為30對(duì),則其卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目為___________條。

(4)如果顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,則子代中黑毛山羊的基因組成是_________。

(5)如果這對(duì)白毛山羊再生一只小羊,這只小羊是白毛的可能性是_____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中的a生理過(guò)程叫___________,該過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是________(填器官名稱)。

(2)圖中的b、c生理過(guò)程是通過(guò)__________實(shí)現(xiàn)的;組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)_______作用進(jìn)入血液。

(3)有一類特殊的蛋白質(zhì)致使血液呈紅色.為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì),在設(shè)計(jì)菜譜時(shí)要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和_____的食物.。

(4)西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C,經(jīng)常食用可以有效防治________病。

(5)消化管中有____種消化液參與消化蛋白質(zhì),并能徹底被消化成____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】節(jié)肢動(dòng)物與環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是

A具有外骨骼 B身體分節(jié) C具有貝殼 D足分節(jié)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的是

A B楊樹(shù) C蘑菇 D艾滋病病毒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)昆蟲(chóng)的一生經(jīng)歷了不同的階段,若圖中B表示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中的蛹期,則D可表示昆蟲(chóng)發(fā)育的________________________時(shí)期。

(2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!奔倚Q的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為_____________________________________________;養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲的產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)圖中___________________________期。

(3)蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程可以用圖中的字母和箭頭表示為______________________________;該發(fā)育過(guò)程屬于___________________________________。蝗蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是圖中的_________________期。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體肺部和血液之間的氣體交換結(jié)構(gòu)示意圖,分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 圖中1和2分別是毛細(xì)血管和支氣管分支末端

B. 圖中3是肺泡,是氣體交換的場(chǎng)所

C. 圖中4處氧氣與血紅蛋白分離,進(jìn)入肺泡

D. 圖中4處的兩種管壁均是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于氣體交換

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雞卵并不是完全密閉的,卵殼上有很多的氣孔。

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