【題目】節(jié)肢動(dòng)物與環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是（ ）

A．具有外骨骼 B．身體分節(jié) C．具有貝殼 D．足分節(jié)

【答案】B

【解析】

試題分析：節(jié)肢動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部；體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，如蝗蟲(chóng)等。

環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，用剛毛輔助運(yùn)動(dòng)，如蚯蚓等。故二者的共同點(diǎn)為：身體都是由許多體節(jié)構(gòu)成的，即身體分節(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類(lèi)起源和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，森林古猿下地生活的原因是（ ）

A．由于其他動(dòng)物入侵 B．由于地形和氣候的變化

C．為了擴(kuò)大領(lǐng)地 D．為了躲避敵害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民伯伯在早春播種棉花種子需要用塑料薄膜覆蓋起來(lái)，主要是為了（ ）

A．保持水分 B．提供氧氣 C．減弱光照 D．防治病蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物分類(lèi)的等級(jí)單位中，最大和最小的分類(lèi)單位分別是：（ ）

A. 界、屬 B. 門(mén)、種 C. 界、種 D. 綱、目

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1) 圖中的[1 ]_________、[ 2 ]_______、[3 ]_________都具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用。

(2)圖中的[ ]_________、[ ]_________和[ ]_________三部分構(gòu)成卵細(xì)胞。

(3)進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ]_________。

(4)為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的有[ ]____、[ ]____。

(5) 圖中的[6]是指_________，為胚胎發(fā)育提供_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳

B. 不是所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁

D. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是動(dòng)植物細(xì)胞共有的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水蜜桃美味可口，是我們夏季常吃的一種水果，它是由桃花的哪一部分發(fā)育成的？

A. 花托 B. 花藥 C. 子房 D. 受精卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物沒(méi)有神經(jīng)，所以對(duì)外界刺激不會(huì)作出反應(yīng)． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)分泌系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）與汗腺比較，圖中的內(nèi)分泌腺?zèng)]有____，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管中，其中標(biāo)號(hào)①②分別是指______、______，人在幼年時(shí)①分泌的生長(zhǎng)激素不足，就會(huì)患______。

（2）李明近來(lái)多飲、多尿、多食，且日漸消瘦．四肢無(wú)力，醫(yī)院檢查結(jié)果是血糖濃度偏高，尿中含糖，其癥狀的形成可能與[ ]______的功能異常有關(guān)。

（3）青春期開(kāi)始后，女性表現(xiàn)為骨盆寬大、聲調(diào)較高等，這與[ ]______分泌的激素有關(guān)。

（4）人在遇到緊急情況時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)促使腎上腺分泌較多的腎上腺激素等，這些激素能夠促使心跳加快，血壓升高、肌肉收縮有力，以應(yīng)對(duì)緊急情況，這說(shuō)明人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是由__________協(xié)調(diào)配合完成的。

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