【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧，點滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能 量．這一能量轉(zhuǎn)換過程發(fā)生在病人細(xì)胞中的（ ）

A．細(xì)胞核 B．葉綠體 C．染色體 D．線粒體

【答案】D

【解析】

試題分析：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。細(xì)胞中的線粒體是細(xì)胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器；線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生活提供動力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項與自然選擇無關(guān)的是（　�。�

A. 啄木鳥的喙尖而長

B. 枯葉蝶的體色、形態(tài)與枯葉相似

C. 鯽魚的背部是深色、腹部是白色

D. 一窩小雞的毛色有黑、白和花斑色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用手捏心臟各腔，感覺哪一個部位心壁最厚？（　�。�
A.左心房
B.左心室
C.右心房
D.右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)注食品、藥品安全，維護(hù)我們的健康。下列常見做法，你認(rèn)同的是

A.用水浸泡葉類蔬菜，可以減少農(nóng)藥的殘留

B.發(fā)芽的馬鈴薯去芽后可食用

C.食品、藥品只要包裝完整，可根據(jù)需要食用或服用

D.“OTC”標(biāo)志的藥物可以隨意加大服藥用量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中的水也屬于營養(yǎng)物質(zhì)．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】A型血的人可以接受B型和AB型血的人輸血．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生長在海水中的海帶，其細(xì)胞中積累的碘的濃度比海水中的濃度要高許多倍，而海帶細(xì)胞仍能從海水中吸收碘，這一事實可以說明（ ）

A. 海帶細(xì)胞的細(xì)胞壁有吸附碘的功能

B. 海帶細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中能產(chǎn)生碘

C. 海帶細(xì)胞的細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出，使海水中的碘不斷進(jìn)入細(xì)胞中

D. 細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，不用清水而用生理鹽水，主要是為了（ ）

A．保持細(xì)胞的正常形態(tài) B．殺死細(xì)胞

C．殺滅細(xì)菌 D．使口腔上皮細(xì)胞分散開

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每到冬天，森林里都鋪滿了一層厚厚的落葉．年復(fù)一年，森林里的落葉層并沒有越積越厚的主要原因是（　�。�
A.被人類收集走用做柴火燒掉了
B.落葉被鳥兒叼走建筑巢穴了
C.牛、羊等食草動物將其吃掉了
D.細(xì)菌和真菌逐漸將其分解了

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