【題目】在設(shè)計對照實驗時,我們應(yīng)注意的問題是

A所有的變量都相同

B所有的變量都不同

C除實驗變量外,其它的變量均相同

D除實驗變量外,其它的變量都不相同

【答案】D

【解析】

試題分析:對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗其中不同的條件就是實驗變量。設(shè)計原則是一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在做觀察蚯蚓的實驗過程中,始終要保持其體表的濕潤其目的

A水是蚯蚓所需要的營養(yǎng) B有水才能進(jìn)行運(yùn)動

C有水才能排出廢物 D體表濕潤才能進(jìn)行呼吸

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【題目】下列屬于傳染病的疾病是

A.高血壓 B.心臟病 C.蛔蟲病 D.骨折

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【題目】下圖為蝗蟲各部分結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)蝗蟲的身體明顯分為[ 3 ]_______、[ 4 ]胸、[ 5 ]________ 三部分。

(2)蝗蟲發(fā)達(dá)的運(yùn)動器官,包括3對分節(jié)的________、2對_______,都著生在胸部。

(3)蝗蟲的身體表面包著堅韌的__________,它不僅能保護(hù)自己的身體,還能起到防止_______________________的作用,適應(yīng)干燥的陸地生活;它不能隨身體生長而長大,所以蝗蟲發(fā)育過程有_________的現(xiàn)象。

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【題目】請根據(jù)描述的特征,回答以下題目:

(1)按形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)分類,蛇與馬體內(nèi)都具有________,屬于脊椎動物亞門。

(2)蛇屬于真正陸生脊椎動物,是因為受精作用和幼體發(fā)育擺脫對_______的依賴。

(3)馬的生殖發(fā)育通過 ___________________,提高后代的成活率。

(4)馬與植食性生活相適應(yīng)的牙齒特點(diǎn)如上圖〔____〕。

(5)我國有豐富的珍稀動物種類,如;與馬同綱的動物有__________(舉一個例子)。

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【題目】水污染的主要根源是________,________廢水,________污水,農(nóng)業(yè)、化肥等都會污染水環(huán)境.

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【題目】如圖的曲線圖表示血液中某種成分含量變化的趨勢,該曲線能表示( )

A.血液流經(jīng)小腸時葡萄糖和氧氣含量的變化
B.血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時氧氣含量的變化
C.血液流經(jīng)肌肉組織時二氧化碳含量的變化
D.血液流經(jīng)腎臟時尿素和氧氣含量的變化

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【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗:取兩個大小一樣的瓶子,貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如下圖所示)。根據(jù)實驗回答下列問題。

(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就不動了?________。

(2)這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?________

(3)蚯蚓的呼吸依靠________來完成。

(4)在本實驗中設(shè)置乙瓶的作用是________。

(5)請仿照上述實驗,設(shè)計一個說明土壤中農(nóng)藥對蚯蚓的生存有影響的實驗:

________________________________________________________________________。

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【題目】如圖是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等生命活動有關(guān)的生理過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題.

(1)蛋白質(zhì)消化的終產(chǎn)物a是
(2)圖中b代表的氣體將在組織細(xì)胞的處被利用氧化分解有機(jī)物,并釋放能量.
(3)完成A生理過程后,血液的變化是
(4)小腸吸收的物質(zhì)a進(jìn)入血液,運(yùn)至下肢組織細(xì)胞被利用,整個過程中,a物質(zhì)隨血液經(jīng)過心臟次.
(5)組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素等代謝廢物隨血液流經(jīng)腎臟時,通過濾過作用和[f]作用,形成尿液,最終排出體外.
(6)d與血液在成分上的主要區(qū)別是:d中沒有

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