【題目】尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的原因是（　�。�

A. 腎小球的濾過作用是間歇的

B. 膀胱有暫時(shí)貯存尿的作用

C. 輸尿管有收縮性

D. 腎小管的重吸收作用是間歇的

【答案】B

【解析】腎、輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統(tǒng)。腎中形成的尿液，經(jīng)過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內(nèi)暫時(shí)儲(chǔ)存。膀胱內(nèi)儲(chǔ)存了一定的尿液后，膀胱就會(huì)繃緊，產(chǎn)生尿意。在大腦的支配下，尿經(jīng)尿道排出體外．所以尿的形成是連續(xù)的，但尿的排出是間歇的。因此，尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的原因是膀胱有暫時(shí)貯存尿的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米莖不能不斷加粗是因?yàn)椋ā　。?/span>
A.莖內(nèi)沒有韌皮部
B.莖內(nèi)沒有樹皮
C.莖內(nèi)沒有形成層
D.莖內(nèi)沒有髓

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【題目】在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換過程中，_____起著核心作用．

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【題目】李紅同學(xué)坐過山車時(shí)，因?yàn)楹ε掳蜒劬﹂]上，但仍舊能感覺到過山車的翻滾，左右轉(zhuǎn)動(dòng)以及加速和減速，與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 耳蝸和前庭 B. 半規(guī)管和耳蝸 C. 前庭和半規(guī)管 D. 鼓膜和半規(guī)管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病是由 引起的，能夠在人與人之間或 之間傳播的疾病。

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【題目】在一陰濕山洼草叢中，有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物。他們共構(gòu)成一個(gè)（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng) B. 生物群落

C. 種群 D. 食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某家族中有無白化病性狀的調(diào)查示意圖，若用A、a分別表示控制人膚色的顯性基因和隱性基因。請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題：

（1）人的膚色正常與皮膚白化，在遺傳學(xué)中稱為______。

（2）分析圖一可知，下面______（填字母）婚配組合及結(jié)果能判斷出白化病是隱性性狀。

A.1號(hào)×2號(hào)→5號(hào) B.5號(hào)×6號(hào)→7號(hào) C.3號(hào)×4號(hào)→6號(hào)

（3）從理論上推算3號(hào)攜帶致病基因的可能性是______。（用百分?jǐn)?shù)表示）

（4）據(jù)推斷，7號(hào)的基因組成是圖二中的______。（填序號(hào)）

（5）5號(hào)的體細(xì)胞中性染色體組成為XY，其中來自1號(hào)的是______染色體。

（6）由圖二可知，在體細(xì)胞中，基因是成對(duì)存在的，并且位于成對(duì)的______上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察下列圖表，并回答問題：

（1）你知道蛇和海馬分別屬于哪類動(dòng)物？（填字母）蛇屬于 ；海馬屬于 。

（2）你能否將上述動(dòng)物按進(jìn)化順序由低等到高等、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜正確排序： 。

（3）E類群的體腔中特有結(jié)構(gòu)是 ，其生殖發(fā)育方式是 。 B類群是一類特殊動(dòng)物類群，其發(fā)育特點(diǎn)是 ，通過 進(jìn)行氣體交換。

（4）上述幾種動(dòng)物類群都屬于脊椎動(dòng)物，其分類的依據(jù)是體內(nèi)都有 。

（5）D類能夠飛行，與其生活習(xí)性相適應(yīng)的身體形態(tài)特征：身體流線型、

、體表被覆羽毛。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王師傅在修剪月季時(shí)不小心被針刺了一下，立刻縮手。如圖示縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。下列選項(xiàng)全正確的是（　�。�

a 圖中的①是效應(yīng)器

b 該圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧

c 該神經(jīng)結(jié)構(gòu)完成的反射屬于非條件反射

d 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑和方向是：⑤→④→③→②→①

A. ab B. ad C. bc D. cd

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同步練習(xí)冊(cè)答案