（2008?南平）我國有許多聞名世界的特產(chǎn)珍稀動、植物，以下幾種生物中屬于我國特產(chǎn)珍稀動物的是：
①
①
；屬于我國特產(chǎn)珍稀植物的是：
⑥
⑥
．（填序號即可）
①大熊貓     ②袋鼠     ③斑馬     ④樟樹     ⑤楊梅樹     ⑥銀杉．
分析：此題考查的知識點是我國特有的珍稀動物、植物．通過查找資料來掌握．
解答：解：2007年6月，第14屆CITES（瀕危野生動植物物種國際公約）締約國大會上通過了CITES附錄，這個附錄是受國際貿(mào)易影響而有滅絕危險的野生生物名錄、我國的1999個動植物種名列其中，占到了CITES附錄所收錄的物種總數(shù)的6%．如我國特有植物中的銀杉、珙桐等，動物中的大熊貓、金絲猴、白鰭豚、朱鹮和揚子鱷等．
故答案為：①；⑥．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國特有的珍稀動物．平時注意多搜集相關(guān)的資料．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?南平質(zhì)檢）在下面的成語、詩句、俗語中，選擇兩個，說出其中蘊涵的生物學(xué)道理．
（1）“望梅止渴”
復(fù)雜反射
復(fù)雜反射
．
（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后．”
動物的捕食行為
動物的捕食行為
．
（3）“有收無收在于水，收多收少在于肥．”
植物的生活需要水和無機鹽
植物的生活需要水和無機鹽
．
（4）“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生．”
生物能生長繁殖
生物能生長繁殖
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?南平）我國的人口政策是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?南平）從食品安全的角度考慮，我們在購買食品時，應(yīng)關(guān)注食品包裝袋上的哪些信息？請你寫出兩種：（1）
“QS”質(zhì)量安全圖標(biāo)
“QS”質(zhì)量安全圖標(biāo)
，（2）
營養(yǎng)成分
營養(yǎng)成分
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?南平）凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動物．為了發(fā)展野生鹿群，1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼，結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示．請據(jù)圖回答：
（1）上述生物所構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵?!--BA-->
B
B

A．鹿→狼  B．草→鹿→狼  C．草←鹿←狼  D．草→狼→鹿
（2）在這條食物鏈中，數(shù)量最少的生物是
狼
狼
．
（3）大肆捕殺狼之后，鹿群數(shù)量先是因為狼群數(shù)量的驟減而
增多
增多
，后則因植被的
減少
減少
而減少．
（4）通過上述事例，我們可以看出：自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對的穩(wěn)定性，是因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力，因此人們應(yīng)該尊重生態(tài)規(guī)律．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)下列材料，分析回答：
經(jīng)研究，中國營養(yǎng)學(xué)會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天，處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高，但我國絕大多數(shù)人遠未達到這個標(biāo)準(zhǔn)．據(jù)調(diào)查得知，我國有95%的兒童存在不同程度的缺鈣，北京、上海、內(nèi)蒙古地區(qū)小學(xué)生鈣的攝入量分別只有標(biāo)準(zhǔn)量的33%、55%和69%．可見，我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍，也比較嚴重．

            


            
食物
            種類            		
食物重量（克）
含鈣量（克/100克）
            

            
饅頭
500
0.03
            

            
蔬菜
500
0.03
            

            
豆腐
100
0.16
            

            
牛奶
200
0.10
            

            
豬肉
100
0.006（1）如表為某同學(xué)某日的食譜．按照對鈣的需求量為0.8克/天計算，該同學(xué)這天射入的鈣量還缺少
            0.134克
            0.134克
            克．
            （2）有的人吃了很多藥物鈣制品，但還有明顯的缺鈣癥狀，最可能的原因是
            體內(nèi)缺乏維生素D影響鈣的吸收
            體內(nèi)缺乏維生素D影響鈣的吸收
            ．
            （3）教育部號召大力開展“豆奶工程”．從營養(yǎng)學(xué)的角度分析，這項工程的意義是
            為人體補充蛋白質(zhì)和鈣
            為人體補充蛋白質(zhì)和鈣
            ．

			
            

			
            
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