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11．下列有關青少年膳食的建議，不科學的是（　　）
A．常吃奶類，豆類或其制品
B．不挑食，不偏食，膳食要清淡少鹽
C．用高糖飲料或碳酸型飲料代替飲用水
D．經常吃適量魚、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和葷油

分析 合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng)．“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合，與身體的需要保持平衡．

解答 解：A、奶類含鈣，豆類含蛋白質，常吃奶類、豆類或其制品符合合理膳食的原則，不符合題意．
B、合理營養(yǎng)還包括合理的飲食習慣和科學的膳食習慣，如不挑食，不偏食，膳食要清淡少鹽等，不符合題意．
C、水是構成人體組織的重要物質，人體的營養(yǎng)物質和廢物必須溶解在水中才能被運輸，不能用高糖飲料或碳酸型飲料代替飲用水，含糖較多，易造成血糖濃度過高，引起糖尿病等．符合題意．
D、我們要經常吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉等含蛋白質豐富的食物，少吃肥肉和葷油等油脂類，以免造成脂肪堆積，引起肥胖，不符合題意．
故選：C．

點評 解此題的關鍵是理解掌握合理營養(yǎng)的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關免疫的敘述，不正確的是（　�。�
A．甲肝患者痊愈后，其體內有抵抗甲肝病毒的抗體
B．免疫對人體是有益的，人體的免疫能力越強越好
C．特異性免疫一般只對特定的病原體或異物起作用
D．計劃免疫有利于保護兒童健康，提高人口素質

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)示意圖，請據圖回答
（1）寫出圖中標號所代表的生物種類或物質名稱：
①代表的物質是二氧化碳；②代表的物質是水和無機鹽．
（2）在自然界的物質循環(huán)中，細菌、真菌作為生態(tài)系統(tǒng)中分解者，對物質的循環(huán)有著非常重要的作用，它們能將動植物遺體中復雜的有機物分解為①和②這些物質又可以被植物重新利用，通過光合作用制造成復雜的有機物為動物所利用．
（3）此圖中的生產者是綠色植物，該生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來源于太陽能．
（4）此圖中生態(tài)系統(tǒng)中的頂級消費者是鷹．
（5）請寫出圖中的一條食物鏈草→兔→鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．籃球是大多數同學喜歡的體育活動，要做一個合格的籃球運動員，不僅需要有較好的體能，而且需要神經系統(tǒng)的密切配合，請結合神經系統(tǒng)的組成及神經元的結構示意圖，分析回答下列問題
（1）在比賽中，運動員從看到籃球到準確投籃的過程中，對投籃角度、力度做出準確判斷的結構是[1]大腦皮層．
（2）運動員在跳投時，身體能夠很好的保持平衡，此時起主要作用的是[2]小腦．
（3）當球員看到自己的隊友傳來球時，能準確的接穩(wěn)，完成此過程的結構基礎是反射�。�
（4）運動員能快速靈敏地進行比賽，還與遍布全身的[5]密切相關，該結構是由神經纖維集結成束，外面包膜構成的．
（5）籃球比賽中，隊員總是對自己的隊友加以掩護，而對對方球員總是進行干擾，這說明神經系統(tǒng)能能對外界刺激做出有規(guī)律的反應．．
（6）比賽中，某運動員因爭搶籃板球扭傷了腰部，結果造成下肢運動障礙，大小便失禁，則扭傷腰的部位是[4]脊髓，并且該結構的排尿、排便中樞失去了[1]大腦的控制．
（7）神經系統(tǒng)組成的基本單位是神經元，它與人體其它細胞的區(qū)別是有突起．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不屬于我國植被面臨的主要問題的是（　�。�
A．退耕還林還草B．人均森林面積少
C．對森林資源利用不合理，伐優(yōu)留劣D．草場過度放牧，導致草場退化、沙化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關生物起源和進化的敘述中，正確的是（　�。�
A．原始大氣的主要成分有氨、氧氣、氫氣、甲烷、水蒸氣等氣體
B．米勒的實驗驗證了原始生命起源于原始海洋
C．生物進化的總趨勢是由水生到陸生，由低等到高等，由單細胞到多細胞
D．人類的祖先是森林古猿，北京猿人在人類的進化歷程中屬于直立人

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪項敘述不正確根據如圖所示判斷，P和Q分別是（　�。�
A．動脈、靜脈B．靜脈、動脈C．靜脈、靜脈D．動脈、毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．選擇健康的生活方式，應從人的什么時期開始（　�。�
A．少年兒童時期B．青年時期C．成年時期D．老年時期

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．今年春季天干氣躁，某地區(qū)一個學校突然出現了30名流感患者，為防止流感擴散，該學校立即采取緊急措施：①讓30名患病學生離校治療；②各班做好晨間體檢，發(fā)現疑似病人，及時離校治療；③將教室宿舍、餐廳、廁所等公共場所進行消毒，同時室內通風換氣；④建議全校學生接種流感疫苗．請分析回答下列問題．
（1）此病的病原體是流感病毒，傳染源是流感患者，流感按傳播途徑屬于呼吸道傳染�。�
（2）將下列傳染病和其所屬類型對號入座．（用字母填空）
A、肺結核                B、細菌性痢疾                C、狂犬病
D、甲型肝炎             E、沙眼                           F、乙型肝炎
屬于消化道傳染的：BD；       屬于呼吸道傳染的：A；
屬于血液傳染的：F；        屬于體表傳染的：CE；
（3）從學校預防傳染病所采取的措施來看，它們各屬于預防傳染病的哪種措施？
①屬于控制傳染源，②屬于控制傳染源，③屬于切斷傳播途徑，④屬于保護易感人群；
（4）給學生接種流感疫苗，這屬于特異性免疫（填“特異性”或“非特異性”）．疫苗可以看做是抗原（填“抗體”或“抗原”）
（5）一些同學為了防止流感，自己購買了一些藥物，如板藍根沖劑、桑菊顆粒等，其包裝上印有“OTC”字樣，這些藥品屬于非處方藥．（填“處方”或“非處方”）像羅紅霉素這樣的藥品包裝上是“RX”，那么它屬于處方藥．（填“處方”或“非處方”）

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