【題目】圖1是一個(gè)小小的生態(tài)瓶,瓶中裝有水草、小魚(yú)、田螺和河水、砂石等,圖2是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)小型的_____。其中,非生物成分主要有_____(任寫(xiě)兩個(gè))。
(2)圖2中A可以吸收瓶中的二氧化碳,則A指的是生態(tài)瓶中的_____。
(3)圖2中的C可以分解A、B體內(nèi)的有機(jī)物,轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等,所以C在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于_____。
【答案】生態(tài)系統(tǒng) 陽(yáng)光、溫度、水、空氣、土壤等 植物(水草) 分解者
【解析】
(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,非生物因素包括:陽(yáng)光、溫度、水、空氣、土壤等。
(2)圖2表示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物之間的相互關(guān)系示意圖,A表示生產(chǎn)者、B表示消費(fèi)者、C示分解者。
(1)圖1是一個(gè)小小的生態(tài)瓶,瓶中裝有水草、小魚(yú)、田螺和河水、砂石等,砂石中有微生物。所以這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),非生物因素包括:陽(yáng)光、溫度、水、空氣、土壤等。
(2)綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物,釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用。圖2中A可以吸收空氣中的二氧化碳,所以A代表的是生態(tài)瓶中的植物。
(3)細(xì)菌、真菌都主要靠分解動(dòng)植物殘?bào)w中含有的有機(jī)物維持生存,因此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是指細(xì)菌和真菌。圖2中的C可以分解A、B體內(nèi)的有機(jī)物,轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,所以C是分解者。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)實(shí)生活中我們發(fā)現(xiàn)男性的聲音一般低沉而渾厚,女性的聲音高亢而尖細(xì),這主要是因?yàn)槿藗冊(cè)谡f(shuō)話或唱歌時(shí),氣體經(jīng)過(guò)(______)引起的震動(dòng)頻率不同而引起的。
A. 鼻腔 B. 咽 C. 聲帶 D. 氣管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是家兔和家貓的牙齒,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)寫(xiě)出圖中各指示線所指部位的名稱:
①_____②_____③_____
(2)圖甲是_____的牙齒,圖乙是_____的牙齒,這樣判斷的理由是家兔的牙齒只有_____和_____,沒(méi)有_____,與其食草食性生活相適應(yīng)。家貓的_____發(fā)達(dá),適于撕裂食物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)如圖,代表動(dòng)物細(xì)胞的是 圖.
(2)甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是 ,其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì).
(3)甲圖中⑥所示結(jié)構(gòu)是 ,對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用.
(4)植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是② 、③細(xì)胞質(zhì)、④ 、⑤細(xì)胞膜.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬鈴薯塊莖中的淀粉是( )
A. 塊莖細(xì)胞利用無(wú)機(jī)物自身合成的
B. 由根細(xì)胞合成后運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞的
C. 由葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞的
D. 塊莖細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若下圖1是5X,4是10X,那么看到的物像是放大了___________倍。
(2)對(duì)光時(shí),一定要使用_________(填“低倍鏡”或“高倍鏡”)和__________(填“較小的光圈”或“較大的光圈”)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】專家研究發(fā)現(xiàn),氣體在血液中的運(yùn)輸實(shí)際上是多樣化的。________主要依賴血紅蛋白進(jìn)行運(yùn)輸,而二氧化碳主要依靠________運(yùn)輸,但________也能夠運(yùn)輸一部分二氧化碳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物生殖、發(fā)育的敘述,正確的是( )
A. 植物的扦插、嫁接都屬于有性生殖
B. 人體胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是輸卵管
C. 與蝗蟲(chóng)相比,家蠶的發(fā)育過(guò)程多了蛹期
D. 植物的果實(shí)由胚珠發(fā)育而來(lái)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭血液的流動(dòng),可觀察到下列三種血管的血液流動(dòng)情況.有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 甲圖所示的血管是動(dòng)脈
B. 甲圖所示的血管中血流速度最快
C. 丙圖所示的血管中血流速度最慢
D. 乙圖所示的血管是靜脈
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