【題目】消化系統(tǒng)是由 和 兩部分組成。

【答案】消化道；消化腺

【解析】

試題分析：消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺兩大部分組成，消化道可分為口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門(mén)等；消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉簪花期長(zhǎng)，花香淡雅，是北京地區(qū)常見(jiàn)的栽培花卉。

（1）玉簪是一種耐陰植物，為了研究適合玉簪生長(zhǎng)的光照強(qiáng)度，研究人員測(cè)定了不同透光率下的光合速率和氣孔開(kāi)放程度，結(jié)果如下。

氣孔是水分散失和______進(jìn)出的門(mén)戶(hù)，比較圖1、圖2的曲線(xiàn)變化，可見(jiàn)光合速率與氣孔開(kāi)放程度的變化趨勢(shì)基本______，且在透光率______的條件下栽培，最適于生長(zhǎng)。

（2）人們通過(guò)組織培養(yǎng)的方法對(duì)玉簪進(jìn)行規(guī)�；庇蒲腥藛T研究了不同光質(zhì)的光對(duì)組培苗生根的影響。選用玉簪組培苗，每天照射不同光質(zhì)的光12小時(shí)，在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定相關(guān)生理指標(biāo)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下。

光處理

根長(zhǎng) （cm）

根系活力（mg/g·h）

生根率 （%）

紅光

20.65

26.791

100

藍(lán)光

19.15

62.584

75

單色白光

18

39.05

86

日光

20

40.385

88

有人提出可以在不同時(shí)期采用不同光質(zhì)處理促進(jìn)組培苗生根。按照這一思路，若要幼苗先長(zhǎng)出足夠數(shù)量的根，再提高根的吸水性能，應(yīng)該采取的光照措施是_____。

（3）玉簪葉具有重要的觀賞價(jià)值，葉綠素含量是影響葉色的重要因素。為了探究透光率對(duì)葉色的影響，可以選擇在______條件下測(cè)定______進(jìn)行分析,得出結(jié)論。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注．如圖所示是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于___________________．

（2）A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程，其中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[ ]__________，

（3）C中該植株的莖中無(wú)________________結(jié)構(gòu)，故不能長(zhǎng)得很粗．

（4）E是由D中的發(fā)育而來(lái)，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)重要的生理過(guò)程是_____________．

（5）由于豆科植物根中的________________能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì)，所以在種植大豆的過(guò)程中往往不需施氮肥．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中屬于生物因素對(duì)生物的影響的是（　�。�

A. 大樹(shù)底下好乘涼 B. 秋風(fēng)掃落葉

C. 草盛豆苗稀 D. 春來(lái)江水綠如藍(lán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物圈的氧循環(huán)中，綠色植物吸收二氧化碳，放出氧氣，使生物圈中的氧氣和二氧化碳處于相對(duì)平衡，這是通過(guò)植物的下列哪項(xiàng)生理活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

A．光合作用 B．蒸騰作用 C．呼吸作用 D．氧化作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種生物中，發(fā)育方式有一種與其他三種不同，該生物是（ ）

A. 蠅 B. 蝗蟲(chóng) C. 蟑螂 D. 螻蛄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示甲圖、乙圖是人體與外界氣體交換時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)，丙圖是人體呼吸作用過(guò)程中的氣體交換示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）表示吸氣狀態(tài)是_____（填“甲圖”或“乙圖”），此時(shí)肋間肌_____，肋骨和胸骨向上、向外運(yùn)動(dòng)，膈肌收縮，膈的位置_____，胸腔容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力_____（填“小于”“大于”或“等于”）外界大氣壓，氣體被吸入；

（2）人體通過(guò)甲圖和乙圖所示過(guò)程實(shí)現(xiàn)了肺泡與外界的氣體交換，即完成了丙圖中的環(huán)節(jié)_____（用序號(hào)填寫(xiě)）；環(huán)節(jié)3表示組織細(xì)胞與_____之間的氣體交換，它是通過(guò)_____作用完成的，經(jīng)過(guò)環(huán)節(jié)3，氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞的_____內(nèi)；丙圖中二氧化碳濃度最高的位置是_____（用字母填寫(xiě)）處．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受精的雞卵能在人工孵化箱中發(fā)育成雛雞，主要原因是

A. 溫度適宜 B. 沒(méi)有空氣 C. 沒(méi)有陽(yáng)光 D. 養(yǎng)料充足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為的主要依據(jù)是（　�。�

A. 行為發(fā)生的意義 B. 行為獲得的途徑

C. 行為發(fā)生的現(xiàn)象 D. 行為發(fā)生的規(guī)律

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