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【題目】下列四種生物中，發(fā)育方式有一種與其他三種不同，該生物是（ ）

A. 蠅 B. 蝗蟲 C. 蟑螂 D. 螻蛄

【答案】A

【解析】試題分析：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蠅、蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育；

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期。例如：蝗蟲、蟑螂、螻蛄等。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是人體消化系統(tǒng)結構示意圖，乙圖是我國居民的平衡膳食寶塔，請據圖回答下列問題：

（1）甲圖中[ ______ ] ______ 是淀粉的起始消化器官，淀粉最終被消化成 ______ 才能被人體吸收利用，淀粉類營養(yǎng)物質在乙圖的第 ______ 類食物中含量較多．

（2）甲圖中[] ______ 是蛋白質的起始消化器官．蛋白質類營養(yǎng)物質在乙圖中的第 ______ 類食物中含量較高，某同學的食譜中若長期缺少蛋白質類營養(yǎng)物質則會患 ______ 疾�。�

（3）甲圖中脂肪類食物消化的起始器官是[] ______ ．脂肪的消化終產物是 ______ ，脂肪類營養(yǎng)物質在乙圖的第 ______ 類食物中含量較多．

（4）淀粉、蛋白質和脂肪類食物在人體消化道內消化和吸收的主要場所是甲圖中的[] ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的保衛(wèi)細胞與表皮細胞在生理功能上的主要區(qū)別是

A．含有葉綠體 B．能進行光合作用 C．能進行呼吸作用 D．能吸水、失水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。下列有關敘述中正確的是（　�。�

A.①對蛋白質起初步消化作用B.②分泌的物質能乳化淀粉

C.③對脂肪起初步消化作用D.④是消化和吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)是由 和 兩部分組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系。此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關聯(lián)的各個生物類群的進化線索。請據圖分析回答：

（1）樹根處［A］代表原始生命，它生活在________中。

（2）A由于營養(yǎng)方式（即能否制造有機物）不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干，進化樹的兩大主干代表的分類單位是________。

（3）從水生到陸生的中間過渡類型是________動物。

（4）苔蘚植物沒有真正的根，葉片綠色，小而薄，除能進行光合作用外，還能吸收水分和________。

（5）圖中C處植物種子與被子植物的種子主要區(qū)別是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結構模式圖，下列有關敘述正確的是 ( )

A. a 是效應器，能接受刺激并作出反應 B. c 是神經中樞，不受其他結構的調控 C. d 能將來自c 的神經沖動傳至e ，引起反射 D. e 是感受器，能接受外界刺激并產生神經沖動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】羊的毛色有白色和黑色之分，下表內容是有關實驗的結果，請分析回答下列問題：

組別

親本

后代

第一組

黑羊

白羊

黑羊

白羊

第二組

白羊

白羊

白羊

黑羊

（1）根據表中顯示遺傳結果，可判斷出羊毛色的_____色是顯性性狀．通過實驗可知，羊的毛色與性別無關，這說明控制該性狀的基因在_____染色體上．

（2）若用B和b分別表示羊毛色的顯性基因和隱性基因，則表示第一組后代白羊的基因組成是_____．

（3）某中科院利用黑色公羊的體細胞的細胞核和白色母羊的去核卵細胞，組成重組細胞，經過多次分裂后，植入一頭棕色母羊的子宮中孕育，將來發(fā)育成小羊的性別是_____，體色是_____．

（4）在第二組實驗組合中，如果再生一只小羊，那么這只小羊為黑色羊的可能性是_____，為黑色公羊的可能性是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結構模式圖，下列有關敘述正確的是 ( )

A. a 是效應器，能接受刺激并作出反應 B. c 是神經中樞，不受其他結構的調控 C. d 能將來自c 的神經沖動傳至e ，引起反射 D. e 是感受器，能接受外界刺激并產生神經沖動

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