下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．在—定地域內(nèi)，所有的生物構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)及能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
D．生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力，所以生態(tài)系統(tǒng)不會(huì)遭到破壞
C

試題分析：A、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，它包括地球的全部生物及其環(huán)境；因此，說(shuō)法不正確，不符合題意；
B、在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所構(gòu)成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)即包括此地域內(nèi)所有的生物，又包括生物所生活的環(huán)境．如一塊麥田，一片草原等都是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，故不符合題意；
C、在生態(tài)系統(tǒng)中，如食物鏈：草→兔→鷹，兔吃草，草進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了兔的體內(nèi)，鷹吃兔，兔體內(nèi)儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi)．因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．故符合題意；
D、任何生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定的限度，生態(tài)系統(tǒng)一旦破壞，就會(huì)引起嚴(yán)重后果，故不符合題意；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的生理過(guò)程是       。
（2）從功能上看，圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的      。
（3）請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈       。若該生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質(zhì)的污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是      。
（4）大氣中的二氧化碳增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)。生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放？                            。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有毒物質(zhì)通常會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累。你認(rèn)為正確表示生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)數(shù)量多少的圖示是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占數(shù)量關(guān)系如圖。假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈，在一段時(shí)間內(nèi)如果甲的數(shù)量增加，則可能引起（  ）
A．乙和丙數(shù)量增加B．丙和丁數(shù)量減少
C．乙、丙和丁數(shù)量減少D．乙和丁數(shù)量增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴圖中共有       條食物鏈，寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈          。
⑵該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是       。
⑶圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了           。
⑷如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是         。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)該食物網(wǎng)由　　　　　　條食物鏈組成。該食物網(wǎng)和　　　　一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分。
(2)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈　　　　　　　　　　　　　。
(3)正常情況下，圖中數(shù)量最少的生物是　　　　，這是因?yàn)槭澄镦溨心芰苛鲃?dòng)是　　　　　　　，上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)只能把其獲得能量的10%-20%傳給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，由此可見(jiàn)，在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)各種生物數(shù)量起決定作用的是　　　　　。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的，而是始終處于　　　　　　　之中。其結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ?u>　　　　　能力。
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，則在圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是　  。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的       和          是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的                  ，但這種能力是有限度的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

把一條死亡的魚(yú)深埋在一棵大樹(shù)的根旁，過(guò)一段時(shí)間以后，魚(yú)不見(jiàn)了，其原因是：(     )
A．被樹(shù)根吸收了B．被雨水沖走了
C．被貓吃了D．被腐生細(xì)菌、真菌分解了

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、鷹三種生物構(gòu)成一條食物鏈。右圖是這三種生物數(shù)量關(guān)系的示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）A代表的是上述三種生物中的      ，它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于          者。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是       （填圖中代號(hào)）。
（3）就該食物鏈來(lái)看，如果A突然消失則B的數(shù)量在短期內(nèi)將        （填“增多”或“減少”），進(jìn)而影響C的數(shù)量�？梢�(jiàn)，生活在一定自然區(qū)域的各種生物之間，通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)形成相互         又相互制約的關(guān)系。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案