4．蝗蟲(chóng)的呼吸器官是（　�。�
A．氣管B．鰓C．氣囊D．肺

分析 蝗蟲(chóng)的呼吸器官為氣管，適于陸生生活．

解答 解：在蝗蟲(chóng)胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門(mén)，為氣體進(jìn)出蝗蟲(chóng)體內(nèi)的門(mén)戶，而在蝗蟲(chóng)體內(nèi)真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是氣管，所以蝗蟲(chóng)的呼吸器官是氣管．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 氣門(mén)是氣體進(jìn)入蝗蟲(chóng)體內(nèi)的門(mén)戶，真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是氣管．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是小動(dòng)脈、小靜脈與毛細(xì)血管示意圖，據(jù)圖回答：
（1）其中A是小動(dòng)脈，理由是動(dòng)脈血管內(nèi)血液由較粗的血管流向較細(xì)的血管．
（2）B是毛血血管，其中紅細(xì)胞一般呈單行通過(guò)，血流速度最慢，C是小靜脈 血管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．連線：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．昌樂(lè)縣是著名的“西瓜之鄉(xiāng)”，在長(zhǎng)期種植西瓜的過(guò)程中，科研人員和瓜農(nóng)不斷探索和研究栽培技術(shù)

（1）大棚西瓜（圖一）能夠提前上市，主要克服了溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響；西瓜內(nèi)有多粒種子，這說(shuō)明其子房?jī)?nèi)含有多個(gè)胚珠．
（2）將幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜（圖三），該性狀不能遺傳給后代的原因是遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變（僅有環(huán)境因素引起）；
（3）假設(shè)你種了一批純合（基因組成為DD或dd）綠皮西瓜，一天你發(fā)現(xiàn)其中一株變異成條紋狀瓜皮．若把條紋西瓜和純合的綠皮西瓜雜交，產(chǎn)生的后代50%為條紋皮，50%為綠皮．請(qǐng)用遺傳圖解的方式說(shuō)明上述兩個(gè)親本及其后代的基因組成和性狀表現(xiàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列動(dòng)物中屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是（　�。�
A．蛔蟲(chóng)B．蚯蚓C．小麥線蟲(chóng)D．血吸蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人們把自然保護(hù)區(qū)比喻為“天然基因庫(kù)”，是因?yàn)樗ā　。?table class="qanwser">A．人們休養(yǎng)的好地方B．科學(xué)研究基地C．保存了許多物種D．是好的教育基地

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中A是DNAB細(xì)胞膜C細(xì)胞壁D莢膜E細(xì)胞質(zhì)
（2）F是鞭毛，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．2010年南非世界杯期間，章魚(yú)保羅給人們留下很深的印象．生物學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把章魚(yú)放到大魚(yú)缸中，在魚(yú)缸中間放一塊玻璃板，將魚(yú)缸隔成兩部分（玻璃板高度低于魚(yú)缸，使章魚(yú)能從玻璃缸的一側(cè)越過(guò)玻璃板游向另一側(cè)）．將食物如小蝦放入遠(yuǎn)離章魚(yú)的那一端．當(dāng)章魚(yú)看見(jiàn)食物時(shí)，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂撞，而不會(huì)翻越．經(jīng)過(guò)多次碰撞后，才會(huì)翻到魚(yú)缸的另一側(cè)取食．而用猴子做類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)，成年的猴子只要一次就會(huì)繞道捕獲食物．
（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，章魚(yú)、猴子越過(guò)障礙物而獲得食物，都屬于學(xué)習(xí)行為，它是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．
（2）上述實(shí)驗(yàn)證明：動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，這大大增強(qiáng)了它們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)（或生存等）能力．
（3）150萬(wàn)種的動(dòng)物根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為兩大類(lèi)，實(shí)驗(yàn)中用到的蝦、章魚(yú)屬于其中的無(wú)脊椎動(dòng)物，猴子屬于脊椎動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．人體的消化系統(tǒng)可分為消化管和消化腺兩大部分．消化管自上而下包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門(mén)等器官；消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺；其中肝臟分泌的消化液不含消化酶．

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同步練習(xí)冊(cè)答案