【題目】下表是四位患者的血液常規(guī)化驗(yàn)數(shù)據(jù)（其他檢查項(xiàng)目均正常）。請據(jù)表回答：

（1）患者C可能患____。

（2）上述一患者機(jī)體出現(xiàn)異常出血，根據(jù)各種血細(xì)胞的功能判斷這一患者可能是____。

（3）常常頭暈，精神不振，眼瞼和口唇蒼白的是__ ，患的是平時應(yīng)注意多吃含__和含__較多的食物。

【答案】 炎癥 D A和B 鐵 蛋白質(zhì)

【解析】（1）白細(xì)胞的正常值為：（4～10）×109個/L，而C的測定值為15ⅹ109/L，高于正常值，由于白細(xì)胞具有防御疾病的功能，能吞噬發(fā)炎部位的病菌，故C身體的某個部位有炎癥，可以注射或口服消炎藥治療。

（2）血小板的正常值為：（100～300）×109個/L，而D的測定值為77ⅹ109/L，此人血小板的含量低于正常值．由于血小板具有止血和加速凝血的作用，故此人易機(jī)體異常出血。

（3）常常頭暈，精神不振，眼瞼和口唇蒼白的是A和B，患的是平時應(yīng)注意多吃含鐵和含蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體的消化系統(tǒng)由 和 組成。

（2）圖中［ 1 ］是 ，能分泌 。

（3）人體最大的消化腺是[ ] ，它能分泌 ，促進(jìn) 被消化。

（4）消化吸收營養(yǎng)的主要場所是[ ] ，內(nèi)有 和 增加了吸收營養(yǎng)的面積。

（5）除腸液以外，由［�。�___________分泌的消化液中也含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類型的血管)，請據(jù)圖分析回答：

(1)與A、C比較，血管B的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_ __。

(2)若A中流動的是靜脈血，C中流動的是動脈血，則B是_____處的毛細(xì)血管網(wǎng)。

(3)若B為臀大肌內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)流動的是_____血。

(4)若B為小腸絨毛內(nèi)則C內(nèi)流動的血液含____較多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，分別采用了以下四種不同的目鏡和物鏡組合，則他在一個視野中可以觀察到數(shù)目最多的是（　　）

A. 5×、10× B. 10×、40× C. 15×、10× D. 20×、40×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片過程中的視野如下圖所示。若要將物像調(diào)整到視野正中央，正確的方法應(yīng)該是（　�。�

A.把裝片向右上方移動

B.把裝片向右下方移動

C.把裝片向左上方移動

D.反裝片向左下方移動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究通常包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論和表達(dá)交流等幾個環(huán)節(jié)．請分析并回答下列有關(guān)“科學(xué)探究上述環(huán)節(jié)”的相關(guān)問題：

（1）提出問題：當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時，鼠婦很快就爬走了．請據(jù)此情景具體、明確地提出一個具有可探究性的問題：________

（2）作出假設(shè)：大雨過后經(jīng)常能看到地面上有蚯蚓出現(xiàn)，平時卻幾乎看不到．據(jù)此可對“影響蚯蚓生活的環(huán)境條件？”作出的假設(shè)是：________．

（3）制定計劃：某小組設(shè)計了如圖四個實(shí)驗(yàn)裝置，可構(gòu)成組對照實(shí)驗(yàn)；②和③構(gòu)成的一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是________，對照組是________．

（4）實(shí)施計劃：在實(shí)施“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)計劃時，要先進(jìn)行“暗處理”，其目的是：________．

（5）得出結(jié)論：晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目．收集到了如表所示的數(shù)據(jù)：

試管與白熾燈的距離（厘米）

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)（個）

60

25

10

5

分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：________．

（6）表達(dá)交流：請你給（3）中的“四個實(shí)驗(yàn)裝置”所要探究的實(shí)驗(yàn)擬定一個實(shí)驗(yàn)題目：________探究．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尺蠖靜止不動時形態(tài)像樹枝，敵害不容易發(fā)現(xiàn)，因而獲得逃生的機(jī)會。尺蠖的這種行為屬于：

A. 保護(hù)領(lǐng)地 B. 攻擊行為 C. 防御行為 D. 保護(hù)巢穴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中屬于節(jié)律行為的是：

A、螞蟻筑巢 B、家鴿孵卵 C、導(dǎo)盲犬為主人帶路 D、燕子秋去春來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的骨骼可分為下列哪兩部分?

A. 中軸骨、附肢骨 B. 顱骨、軀干骨

C. 軀干、四肢骨 D. 頭骨、軀干骨

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同步練習(xí)冊答案