【題目】圖為人體尿液形成示意圖,據(jù)圖回答:

1腎單位由[ ]______ __ [ ] [ ] 構(gòu)成

2[5]中的液體流向____________。

3尿液的形成經(jīng)歷 作用和 作用兩個(gè)生理過(guò)程。

4健康成年人每天形成的原尿約有150升,而每天排出的尿卻有15升左右,原因是[ ]__________具有重吸收作用,將原尿中的___________、_____ _____、_____ ______等成分重吸收回血液所造成的。

【答案】12腎小囊;3腎小球;5腎小管;

2腎盂;

3腎小球的濾過(guò);腎小管的重吸收;

45腎小管;大部分水、全部葡萄糖、部分無(wú)機(jī)鹽

【解析】

試題分析:圖中,1入球小動(dòng)脈、2腎小囊、3腎小球、4出球小動(dòng)脈、5腎小管、6腎靜脈,

1每個(gè)腎臟大約有100多萬(wàn)個(gè)腎單位組成,腎單位包括腎小體和[5]腎小管,腎小體包括[3]腎小球和[2]腎小囊,腎單位由2腎小囊、3腎小球、5腎小管構(gòu)成的;

25腎小管里流出的液體是尿液經(jīng)腎盂的收集后流入輸尿管,然后再流入膀胱中;

3尿的形成過(guò)程主要包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程,當(dāng)血液由入球小動(dòng)脈流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;原尿流經(jīng)腎小管時(shí)發(fā)生了重吸收作用,原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重新吸收進(jìn)入血液,而剩余的水、無(wú)機(jī)鹽和沒(méi)有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液;

4雖然人體每天能形成原尿150升,但當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液,所以每天排出的尿卻只有15左右

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組利用豌豆做了孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),并嘗試畫(huà)出了下列親本組合圖示和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表格。請(qǐng)結(jié)合所學(xué),分析圖表回答問(wèn)題:

1該小組在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證的豌豆的圓粒和皺粒的不同表現(xiàn)形式,在遺傳學(xué)上被稱為 。

2通過(guò)分析圖表可知, 屬于顯性性狀。

3親本4和6雜交,通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了皺粒,這種親子代之間的差異現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱之為 。

4已知豌豆體細(xì)胞中有7對(duì)染色體,在親本l和2雜交時(shí),親本1所形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)是 。

5控制顯性性狀的基因用H表示,控制隱性性狀的基因用h表示,則圖示中的個(gè)體1的基因組成是 ,個(gè)體3的基因組成是 ,個(gè)體9的基因組成是 ,個(gè)體10的基因組成是 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1圖中白色堅(jiān)固有保護(hù)眼球內(nèi)部作用的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________。

2圖中[ ] __________大小的調(diào)節(jié)可使進(jìn)入眼球的光線強(qiáng)弱發(fā)生改變,從而保護(hù)眼睛和適應(yīng)外界環(huán)境變化。當(dāng)你走進(jìn)電影院時(shí),此結(jié)構(gòu)發(fā)生如何變化 。

3視覺(jué)感受器位于[ ]_________上,它能將物像的刺激轉(zhuǎn)變成________________,經(jīng)[ ]_______________傳達(dá)到_____________形成視覺(jué)。

4人能夠看清從遠(yuǎn)處飛來(lái)的小鳥(niǎo),起調(diào)節(jié)作用的主要是[ ]___________,此時(shí)該結(jié)構(gòu)的變化是______________________________________。

5近視眼的人眼球結(jié)構(gòu)上的變化是______________________________________________,可配戴___________鏡進(jìn)行矯正。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析作答:

1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。

2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出 。

3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))

65

35

15

6

1

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是 。

4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行 處理。一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向 (左或右)移動(dòng)。

5)請(qǐng)你寫(xiě)出呼吸作用反應(yīng)式: 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體尿液形成過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中方框標(biāo)出的結(jié)構(gòu)稱為_________。經(jīng)①過(guò)程后,血漿成分中不會(huì)減少的是___________。

(2)經(jīng)過(guò)①②過(guò)程后,血液中對(duì)人體有害的代謝廢物_______________等基本被清除。

(3)②過(guò)程消耗的氧氣是通過(guò)_________作用從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的,請(qǐng)按順序?qū)懗龇闻輧?nèi)氧氣到達(dá)該組織細(xì)胞所經(jīng)過(guò)的主要血管及心臟腔室的名稱___________________。

(4)B比A中顯著增多的物質(zhì)是_____________________________________,該物質(zhì)主要由血液中的______________運(yùn)輸。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】識(shí)圖題人體呼吸系統(tǒng)模式圖

1請(qǐng)寫(xiě)出圖中指示線所指的結(jié)構(gòu)名稱。

2呼吸系統(tǒng)的主要器官是 ,它位于 內(nèi),左右各 個(gè)。

3圖中是氣體進(jìn)出肺的通道,叫做 。它能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體變得溫暖、 。不過(guò),這個(gè)通道對(duì)空氣的處理能力是有限的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】米勒實(shí)驗(yàn)主要為以下哪一項(xiàng)提供了依據(jù)

A原始地球條件下可以形成生命

B原始大氣中沒(méi)有氧氣

C原始地球條件下可以產(chǎn)生氨基酸

D甲烷,氨,氰化物是原始大氣的主要成分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析資料并作答。

云南省是我國(guó)生物多樣性最豐富和最獨(dú)特的地區(qū),擁有全國(guó)95%以上的生態(tài)系統(tǒng)類型擁有全國(guó)50%以上的動(dòng)植物種類;被譽(yù)為生物基因?qū)殠?kù)。2010年是國(guó)際生物多樣性年,最新的IUCN世界自然保護(hù)聯(lián)盟紅色物種名錄顯示見(jiàn)下圖,全球生物多樣性面臨巨大威脅。保護(hù)生物多樣性已不僅是政府或?qū)<业氖,還需要每個(gè)人積極參與。

(1)云南生物多樣性的三個(gè)特點(diǎn)文中標(biāo)號(hào)、,分別指的是生物多樣性的哪個(gè)方面?

指的是 的多樣性;指的是 的多樣性;指的是 的多樣性。

(2)觀察直方圖, %的兩棲動(dòng)物、 %的淡水魚(yú)類正在遭受滅絕的威脅。

(3)保護(hù)生物多樣性,你可以做的事很多,比如愛(ài)護(hù)身邊花草樹(shù)木等,請(qǐng)你再舉一例 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響。某校興趣小組的同學(xué)從下圖所示的四個(gè)裝置中選取兩個(gè)裝置,各裝置中放有等量相同的種子,并同時(shí)置于溫暖的室內(nèi),定期觀察并記錄種子萌發(fā)的情況。請(qǐng)根據(jù)下圖分析回答問(wèn)題:

(1) 在探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)時(shí),你認(rèn)為該小組同學(xué)應(yīng)從上圖A、B、C、D四個(gè)裝置中選擇 兩個(gè)裝置作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2) 該實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置中都放有10粒種子而不是2粒種子,目的

。

(3) 如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)多于B裝置的種子萌發(fā)數(shù),則說(shuō)明

(4)種子萌發(fā)的環(huán)境條件是需要充足的空氣,一定的水分和適宜的

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