【題目】下列措施中，屬于計(jì)劃免疫的是（）
A.注射青霉素
B.注射抗生素
C.口服消炎藥；
D.口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸

【答案】D
【解析】計(jì)劃免疫是在沒有患病之前采取的預(yù)防措施，ABC都是患病之后的治療，故選D。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用免疫與計(jì)劃免疫的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握免疫是人體的一種生理功能；人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，分為特異性免疫和非特異性免疫．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚由和構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)中的幾種說法不正確的是( )

A. 從蚯蚓的頭部到環(huán)帶比從它的肛門到環(huán)帶要遠(yuǎn)

B. 用手指觸摸蚯蚓的體節(jié)近腹面處，會(huì)有粗糙不平的感覺

C. 蚯蚓在粗糙的紙上比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)得要快

D. 實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列曲線判斷，正確的一項(xiàng)是（　�。�

A. 圖1是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線，引起CD段快速下降的激素是甲狀腺激素

B. 圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管

C. 圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓變化曲線，AB段表示肺完成一次呼氣過程

D. 圖4是3種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度，y曲線表示脂肪的消化過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)抗體的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）
A.抗體是一類蛋白質(zhì)
B.抗體能引起人體產(chǎn)生抗原
C.抗體也稱為免疫球蛋白
D.抗體可中和病原體產(chǎn)生的毒素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖，如圖為生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，“A→E”表示生物成分，“甲→丁”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過程，“→”表示碳的流動(dòng)方向，請(qǐng)據(jù)圖分析作答。

（1）在如圖中有_____條食物鏈，寫出一條能量損耗最少的食物鏈______________________；若該食物鏈中消耗了100kg植物，則貓頭鷹最少可以增加___________kg。

（2）如圖中，當(dāng)大量使用農(nóng)藥后，______體內(nèi)的農(nóng)藥含量最高；若要將這一生態(tài)系統(tǒng)補(bǔ)充完整除了非生物成分外，還應(yīng)補(bǔ)充_________.

（3）從如圖可以看出，生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的成分是________，因?yàn)橹挥兴軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^丙轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，進(jìn)行碳循環(huán)。

（4）如圖中碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列調(diào)節(jié)情緒的方式中，不宜采用的是（）
A.在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng)
B.向老師和父母傾訴
C.破壞物品出氣
D.放聲歌唱

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【題目】患了尿毒癥的人要定時(shí)透析以去掉體內(nèi)的（　　）

A.尿素B.水C.二氧化碳D.葡萄糖

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【題目】圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

⑴將來發(fā)育成雛雞的是[ ]__________。

⑵圖中[ ]__________上有許多氣孔可以透氣，它對(duì)雞卵____________作用。

⑶[ ① ]內(nèi)有空氣，可提供胚胎發(fā)育所需要的_____________。

⑷[ ]__________對(duì)胚有營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用；卵細(xì)胞發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自于[ ]__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案