【題目】下列關于“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”實驗中的幾種說法不正確的是( )

A. 從蚯蚓的頭部到環(huán)帶比從它的肛門到環(huán)帶要遠

B. 用手指觸摸蚯蚓的體節(jié)近腹面處，會有粗糙不平的感覺

C. 蚯蚓在粗糙的紙上比在玻璃板上運動得要快

D. 實驗中要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學想要探究唾液對淀粉的消化作用，實驗過程如下。判斷下列敘述是否正確

（1）用量筒分別量取 2ml 清水和 lml 唾液，分別注入 1 號、2 號試管。_________

（2）充分振蕩兩支試管，放入 37℃溫水中水浴約 5﹣10 分鐘。_______________

（3）用玻棒向兩支試管內(nèi)各滴加 2 滴碘液，振蕩后觀察實驗現(xiàn)象。___________

（4）實驗結果：1 號試管變藍色，2 號試管不變藍色。___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營養(yǎng)關系圖。請回答下列問題

（1）圖中的生物由于食物關系而形成的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的（___________）結構；如果構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中沒有表示出的生物成分是（____________）。

（2）圖中的食物網(wǎng)中，共有（________）條食物鏈。蛇和蛙之間屬于（_________）關系。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的類群是（____________），生態(tài)系統(tǒng)中的能量均來自這一類群通過（____________）固定的太陽能。

（4）假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥，該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物類群是（_______________）。

（5）如果蝗蟲的數(shù)量大量增加，食蟲鳥和蛙的數(shù)量將隨之增加，使蝗蟲的數(shù)量增長受到抑制，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的生物有（_______________）、（___________）的關系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物圈中，生產(chǎn)者主要是指（ ）

A. 人類 B. 動物 C. 綠色植物 D. 微生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體消化吸收過程，①～⑤表示消化液（⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對相應物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關分析正確的是（ ）

A. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

B. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同

C. ④和⑤在口腔、胃、小腸都能發(fā)揮作用

D. x表示小腸，是a、b、c被吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結構。下列有關敘述，不正確的是（ ）

A. 菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在④中

B. 兩種種子結構的區(qū)別之一是④的數(shù)量不同

C. 在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍的結構是④

D. 兩種種子中新植物的幼體都由①②③④組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是從受精到嬰兒的發(fā)育過程示意圖，有關敘述正確的是（ ）

A. ①表示受精過程，是在卵巢內(nèi)進行的

B. 受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程叫做著床

C. 胎兒的性別，決定于懷孕的那一刻，與精子中的性染色體種類有關

D. 胎兒呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過胎盤進入母體血液，由母體排出體外

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列措施中，屬于計劃免疫的是（）
A.注射青霉素
B.注射抗生素
C.口服消炎藥；
D.口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物，請分析回答問題．

（1） 寫出B、E兩種動物的名稱：B．______、E．_____。

（2）A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈兩側對稱，背腹______，有口無肛門；D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細長呈圓柱形，體表有______，有口有肛門。

（3）C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的______動物（類群），此類群還包括__________。

（4）除河蚌之外，還有____________、____________也屬于軟體動物，它們的身體表面都有______________保護， 它是由 __________ 的分泌物形成 。

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同步練習冊答案