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【題目】在一群狒狒組成的“等級社會”中,下列關于首領狒狒的敘述,不正確的是

A. 優(yōu)先享有食物和配偶

B. 優(yōu)先選擇筑巢場地

C. 一定個體最大

D. 負責指揮整個社群活動

【答案】C

【解析】身為首領的雄狒狒優(yōu)先享有食物和配偶，A正確；首領狒狒優(yōu)先選擇筑巢場地，B正確；阿爾卑斯狒狒具有社會行為，在狒狒群體的行進行列中，首領狒狒可能是雄狒狒也可能是雌狒狒，C錯誤；首領狒狒負責指揮整個社群的行動，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腌肉長時間不易腐爛，主要原因是（ ）

A．空氣中沒有細菌和真菌

B．細菌和真菌都是對人類有益的，不會使肉腐爛

C．腌肉含鹽濃度高，抑制細菌和真菌的生長和繁殖

D．腌肉不含有機物，不利于細菌和真菌的生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，不屬于真菌的是（ ）

A．酵母菌 B．蘑菇 C．霉菌 D．大腸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在無脊椎動物中，對昆蟲分布、活動范圍影響最大是（ ）

A．體表有外骨骼 B．身體分部 C．具有翅 D．適于陸地生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究光合作用原料的實驗中，將下圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間。此實驗不能說明的是( )

A. 裝置B、C中質量會增加的是B

B. 本實驗探究的是光合作用需要二氧化碳

C. 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們劇烈運動時，呼吸頻率加快，呼吸深度加深，同時有機物的消耗增加，補充糖類食物是恢復體力的最有效方法。淀粉是人體的主要糖類來源，它進入體內被組織細胞利用需經一系列的生理過程。圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗裝置，圖二是某人在一次呼吸時肺內氣壓的變化曲線，圖三是淀粉的消化終產物進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）為探究“饅頭在口腔中的變化”，現(xiàn)取新鮮的饅頭，切成大小相同的三份，兩份處理為碎屑，一份保持饅頭塊，設計了圖一中的三組實驗，具體做法如下：①組試管加入饅頭碎屑與2毫升清水，充分攪拌；②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液，不攪拌；③組試管加入饅頭碎屑與2毫升唾液，充分攪拌若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進行探究時，應選取實驗裝置。將三支試管同時放入37℃溫水中，5至10分鐘后取出，滴加碘液、搖勻，發(fā)現(xiàn)③組試管不變藍，這是因為③_____________ 。

（2）圖三中，淀粉的消化終產物經過程①吸收進入血液，來自過程②的氧透過____________________________進入血液，最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細胞的線粒體中，進行呼吸作用釋放能量，供生命活動需要。

（3）組織細胞產生的二氧化碳進入血液，隨血液循環(huán)到達肺，通過圖三中__________過程排出體外。此過程對應圖二中曲線段，此時肋間肌和膈肌處于___________狀態(tài)。

（4）細胞生命活動產生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外。一個健康成年人每天形成的原尿約180升，而實際每天排尿約1.5升，這是因為圖三中[⑤]______________。如果一個人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質，則發(fā)生病變的結構可能是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用提取的或人工合成的某些昆蟲的 作引誘劑，可以誘殺農業(yè)害蟲，被引誘來的是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下圖所示的密封容器內，綠色植物在富含腐殖質的潮濕土壤中生長，土壤中還有一些小昆蟲，在適宜的條件下，瓶內生物能存活較長時間，這就是人們常說的生態(tài)瓶。下列有關該生態(tài)瓶的正確說法是（ ）

A.生態(tài)瓶中只存在生產者和消費者
B.該生態(tài)瓶就是一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)
C.生態(tài)瓶中的非生物因素只有空氣和土壤
D.該生態(tài)瓶可以長期放在陰暗處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”操作示意圖，回答下列問題：

（1）將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序。②這一步驟目的是。
（2）將葉片部分遮光是為了與不遮光部分進行。實驗變量為。實驗現(xiàn)象是遮光部分。
（3）葉片脫色漂洗后再向葉片上滴加 ， 為檢驗葉片中是否產生。
（4）通過該實驗可以得出的結論是。
A.光合作用只有在有葉綠體的部位才能進行
B.淀粉遇到碘酒會變藍
C.光合作用必須在光下進行，產物是淀粉
D.光合作用需要二氧化碳產生氧氣

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