【題目】人體形成尿液的部位是( )
A. 腎小球 B. 腎小囊 C. 腎小管 D. 腎小體
【答案】C
【解析】
(1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通。
(2)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程。
腎單位包括腎小球、腎小囊和腎小管,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分。因此人體形成尿液的部位是腎小管。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】貯藏蔬菜、水果時(shí),降低溫度或氧濃度,其主要目的是( 。
A. 抑制光合作用 B. 降低水分的蒸發(fā)
C. 能加快細(xì)胞分裂的速度 D. 降低呼吸作用的強(qiáng)度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的描述正確的是( 。
A. 器官→組織→細(xì)胞→植物體 B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 D. 細(xì)胞→組織→器官→人體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)舉例說(shuō)明恒溫動(dòng)物和變溫動(dòng)物。
(1)恒溫動(dòng)物:體溫________會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變,稱為恒溫動(dòng)物,例如________、________動(dòng)物。
(2)變溫動(dòng)物:體溫隨環(huán)境溫度的變化而________,是變溫動(dòng)物。例如魚、________動(dòng)物和________動(dòng)物。
(3)恒溫的意義:鳥屬于________動(dòng)物,恒定的體溫增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的________能力,擴(kuò)大了動(dòng)物的________范圍。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物圈的描述中,不正確的是( )
A. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B. 地球就是生物圈,到處都有生物生存
C. 生物圈中多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)都不是各自獨(dú)立的,而是相互都有聯(lián)系的
D. 生物圈為生物生存提供了基本條件:陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、一定生存空間,生物圈是所有生物的家
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是 ( )
A. 狗的黃毛和卷毛是一對(duì)相對(duì)性狀
B. 近親結(jié)婚后代中一定會(huì)出現(xiàn)遺傳病
C. 染色體主要由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成
D. 基因是具有遺傳效應(yīng)的染色體片段
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為改善宜居環(huán)境,建設(shè)美麗縣城,寧都縣城區(qū)加快了一江兩岸,龍溪湖公園的建設(shè)進(jìn)程,在建設(shè)中移栽了大量花草樹木。請(qǐng)你利用所學(xué)習(xí)生物知識(shí)問(wèn)答有關(guān)問(wèn)題。
(1)給移栽的樹木的樹桿捆上稻草繩的作用是_____。
(2)移栽時(shí)用幾根打孔的大塑料管通往根部,讓根部更加通風(fēng)透氣,有利于根細(xì)胞進(jìn)行_____。
(3)工人給移栽的樹木打針輸液為植物施肥和防治病蟲害,針頭應(yīng)插入_____。
(4)樹木移栽成活后,要定期施肥,這主要為植物的生命活動(dòng)提供_____。
(5)栽種眾多綠色植物,不僅改善環(huán)境,還能通過(guò)_____,調(diào)節(jié)碳一氧平衡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從前的我國(guó)黃土高原有茫茫的林海和無(wú)邊的草原,而今卻成了荒山禿嶺,其主要原因是( 。
A. “溫室效應(yīng)”持續(xù)加劇
B. 長(zhǎng)期的干旱或洪澇災(zāi)害
C. 地震、沙塵暴頻繁發(fā)生
D. 人類的不合理開發(fā)利用
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