7．夏日炎炎似火燒，圓圓西瓜人人愛．從花到果實的發(fā)育過程中，圓圓的西瓜是由雌蕊中的子房發(fā)育而成的．

分析 當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
  從圖中可知，植物在完成受精作用后，胚珠就發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實．西瓜是果實，因此，圓圓的西瓜是由雌蕊中的“子房”發(fā)育而成的．
故答案為：子房．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握果實、種子的形成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于生殖器官的是（　�。�
A．根、莖、葉B．莖、葉、果實C．花、果實、種子D．花、葉、果實

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列幾種動物的行為中，屬于學習行為的是（　�。�
A．親鳥喂雛鳥B．嬰兒吸奶C．鸚鵡學舌D．蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示人體消化系統(tǒng)部分器官，請據(jù)圖作答．
（1）寫出下列字母所對應的結(jié)構名稱：
A：食道；C：胃；E：大腸．
（2）能分泌膽汁的器官是[B]肝臟；消化和吸收的主要器官是[D]小腸．
（3）胰不僅分泌消化液，而且還分泌一種調(diào)節(jié)糖類吸收、利用和轉(zhuǎn)化的激素，這種激素叫胰島素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．小明將水稻、桃、松歸為一類，把海帶、葫蘆蘚和蕨歸為另一類．他分類的依據(jù)是（　�。�
A．有根或無根B．有葉或無葉C．有種子或無種子D．水生或陸生

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．鳥的胚胎在發(fā)育過程中，所需的氧氣從何而來呢？試利用下面的材料用具，設計一個實驗加以探究．
材料用具：雞卵30只、大燒杯（內(nèi)裝約$\frac{1}{2}$的黃砂）、石棉網(wǎng)、三腳架、酒精燈、凡士林、恒溫箱等．
提出假設：卵殼上有氣孔且胚胎能通過它與外界進行氣體交換．
實驗方案：①取10枚雞卵，將它們的鈍端埋在成有黃砂的燒杯中（約$\frac{1}{2}$），把燒杯放在有石棉網(wǎng)的三腳架上，用酒精燈加熱，觀察卵殼表面發(fā)生的變化；②取另外的20只雞卵，均分為A、B兩組，A組全部均勻涂抹上凡士林，B組不做變化；將A、B組雞卵放入到孵化箱，21天后取出觀察現(xiàn)象．
現(xiàn)象預測：①用酒精燈加熱一段時間后，卵殼表面有小水珠生成．②A、B兩組雞卵，均勻涂抹凡士林的A組沒有孵化出小雞，為涂凡士林的B組雞卵孵化出了小雞．．
實驗結(jié)論：卵殼上有氣孔且胚胎能通過它與外界進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)下面伸肘、屈肘動作圖回答問題：
（1）手握鉛球時動作如A圖，[①]等肌肉收縮，[②]等肌肉舒張，在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，這些肌群互相協(xié)作，共同完成屈肘動作．
（2）從圖B中可以看出，①是由肌鍵和肌腹組成，一塊骨骼肌兩端的肌鍵一般可繞過關節(jié)分別連接在不同的骨上．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．有計劃地接種疫苗可起到預防傳染病的作用，以下關系中不正確的是（　　）
A．卡介苗-結(jié)核病B．百白破-百日咳、白喉和破傷風
C．乙肝疫苗-甲肝D．牛痘-天花

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字①～⑥表示人體的某些生理活動，字母a～f代表人體內(nèi)某些物質(zhì)．請據(jù)圖回答：
（1）完成圖中過程①的主要器官是小腸，該器官中能參與淀粉化學性消化的消化液有2種．
（2）過程②是依靠呼吸運動實現(xiàn)的，物質(zhì)c濃度最高的部位是組織細胞．
（3）進入肺泡的b透過肺泡壁和進入血液，進入組織細胞的a和b，在細胞中反應釋放出能量，供人體各項生理活動及維持體溫，進行該過程的主要場所是線粒體（寫出結(jié)構名稱），請寫出該過程的反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量．
（4）健康人體內(nèi)的d液與f液相比，f液中不含有的物質(zhì)是葡萄糖，某人排出的f液經(jīng)醫(yī)院化驗發(fā)現(xiàn)了許多大分子的蛋白質(zhì)，說明他腎臟的腎小球部位發(fā)生了病變．

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