【題目】構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 個(gè)體

【答案】A

【解析】

除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。植物細(xì)胞有細(xì)胞膜,可以保護(hù)細(xì)胞,同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì);細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--葉綠體和線粒體,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能存儲(chǔ)在制造的有機(jī)物中,線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用,使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位。因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看,細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種蘭花有細(xì)長(zhǎng)的花矩如圖,花矩頂部貯存著花蜜,這種蘭花的傳粉需借助具有細(xì)長(zhǎng)口器的蛾在吸食花蜜的過(guò)程中完成。下列敘述正確的是( 。

A. 蛾口器的特征決定蘭花花矩變異的方向

B. 蘭花為得到細(xì)長(zhǎng)口器的蛾幫助傳粉,花矩變長(zhǎng)

C. 蛾口器會(huì)因吸食花蜜而越變?cè)介L(zhǎng)

D. 蛾口器與蘭花花矩都是自然選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)年輕人Josh,研發(fā)出與雞蛋味道及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值相媲美的植物蛋,但是這種植物蛋不能孵化出雛雞,原因是它不含圖中結(jié)構(gòu)中的

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)牙疼,牙齦上出現(xiàn)了一個(gè)“膿包”,這個(gè)“膿包”主要由什么構(gòu)成( )
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.死亡的白細(xì)胞
D.血細(xì)胞和死細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列短語(yǔ)中描述了動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是( )

A. 金蟬脫殼 B. 鸚鵡學(xué)舌 C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) D. 孔雀開(kāi)屏

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的動(dòng)力部分主要是( )
A.骨
B.骨連接
C.關(guān)節(jié)
D.骨骼肌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你認(rèn)真辨識(shí)圖中幾種植物,分析回答下列問(wèn)題(填代號(hào)即可)。

(1)圖中結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單、最低等的植物是________

(2)可用來(lái)監(jiān)測(cè)二氧化硫的指示植物是________。

(3)與“2億年前大片森林被埋在地下變成煤”同類的植物是________。

(4)具有六大器官且適應(yīng)能力最強(qiáng)的植物是________。

(5)圖中,靠孢子繁殖后代的植物有________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,雙眼皮由顯性基因(A)控制.雙眼皮的父親和單眼皮母親,生了一個(gè)單眼皮的小孩.那么

(1)母親的基因組成是________

(2)父親的基因組成是________;

(3)再生一單眼皮的小孩機(jī)會(huì)可能是________

(4)若單眼皮的女孩經(jīng)醫(yī)學(xué)整容為雙眼皮后,該女孩的雙眼皮性狀在下一代身上表現(xiàn)的幾率為________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于植物的無(wú)性生殖的是( )
A.用馬鈴薯塊莖繁殖后代
B.蘋(píng)果用嫁接法繁殖后代
C.用水稻種子繁殖后代
D.用組織培養(yǎng)方法繁殖非洲紫羅蘭

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同步練習(xí)冊(cè)答案