【題目】下列短語中描述了動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A. 金蟬脫殼 B. 鸚鵡學(xué)舌 C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) D. 孔雀開屏

【答案】B

【解析】

先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。

金蟬脫殼、 蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏，都是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。鸚鵡學(xué)舌是通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)顯微鏡各部分的功能，填寫該部分在圖中的位置和名稱（“”號內(nèi)填寫序號、橫線上填寫名稱）

（1）顯微鏡的主要部件是__________和 __________。

（2）調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的部位是__________和__________。

（3）要使鏡筒在較小的范圍內(nèi)升降應(yīng)該調(diào)節(jié)________。

（4）如果觀察的視野較暗，可選用________鏡或__________光圈。

（5）使用顯微鏡時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（ ）

A、對光是要看到白亮的視野

B、安放時(shí)鏡座距實(shí)驗(yàn)臺邊緣約5cm

C、觀察使用右眼看著目鏡 ，左眼睜開，便于畫圖

D、當(dāng)光線較暗時(shí)，用反光鏡的凹面來對光

（6）要將顯微鏡視野中右上方的物象移到視野中央，應(yīng)向什么方向移動(dòng)裝片或切片（　�。�

A、右下方 B、左下方 C、右上方 D、左下方

（7）在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是（ ）

A、污物 B、細(xì)胞 C、氣泡 D、墨水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，以下描述不正確的是

A. ②從⑤中脫落的現(xiàn)象叫脫臼

B. ①的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)更靈活

C. 結(jié)構(gòu)③覆蓋在關(guān)節(jié)表面，是骨骼肌

D. ④內(nèi)有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究“陽光能否殺菌？”，某興趣小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取9個(gè)大小相同的培養(yǎng)皿編號①～⑨，加入等量同種培養(yǎng)基，徹底殺菌后，各加入等量且相同濃度的細(xì)菌培養(yǎng)液，待各個(gè)培養(yǎng)皿獲得數(shù)量大致相同的細(xì)菌后，將這9個(gè)培養(yǎng)皿平均分成A、B、C三組，實(shí)驗(yàn)設(shè)置的條件及結(jié)果如下表所示：

備注：“+”表示細(xì)菌的相對量；太陽光包括不可見光（紅外線、紫外線）和可見光（赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）

請分析并回答：

（1）徹底殺菌后，培養(yǎng)基中加入細(xì)菌培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的________。

（2）A、B、C三組實(shí)驗(yàn)中，每組都設(shè)置3個(gè)培養(yǎng)皿的目的是_______________。

（3）綜合A、B兩組數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是___________________________。

（4）A、C為一組對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，其變量是___________，綜合這兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖（ 圖中A、B代表不同生物，C代表物質(zhì)，①、②代表生理過程），請據(jù)圖回答:

（1）在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，A屬于____________者，它通過[①]___________，釋放出二氧化碳。

（2）圖中B表示_________，能把草和A的遺體分解為C和二氧化碳，那么C表示_________________。

（3）在光照下，二氧化碳又被植物利用進(jìn)行[②]_________，制造_________，通過食物鏈進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，可見，動(dòng)物在自然界中可促進(jìn)______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)的變量是水分的多少

B. 實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在黑暗處進(jìn)行

C. 土壤浸出液為植物生長提供了無機(jī)鹽

D. 實(shí)驗(yàn)說明植物生長一定需要氮、磷、鉀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）
A.細(xì)菌
B.真菌
C.動(dòng)物
D.病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作泡菜的過程中，主要起作用的微生物是（ ）
A.醋酸菌
B.根霉菌
C.乳酸菌
D.酵母菌

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