【題目】體溫升高或降低都可能會(huì)影響到人體的生命活動(dòng)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】解：體溫升高或降低會(huì)影響人體的生活活動(dòng)，如人體內(nèi)酶有活性的溫度恰恰就是正常體溫，所以當(dāng)發(fā)燒時(shí)，體內(nèi)的很多生命活動(dòng)都會(huì)受影響．

所以答案是：正確


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解能量的攝取的相關(guān)知識(shí)，掌握人體內(nèi)能量來(lái)自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解；儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與左心室相連的血管是（　�。�
A.主動(dòng)脈
B.肺動(dòng)脈
C.上、下腔靜脈
D.肺靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng)，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學(xué)的模式生物。遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料，揭示出了遺傳學(xué)重要定律。請(qǐng)分析回答：

（1）果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定。寫(xiě)出雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成：_____

（2）果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）。一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

①果蠅長(zhǎng)翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是_____。

②一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅的基因分別為_____，子代長(zhǎng)翅果蠅的基因?yàn)?/span>_____，子代殘翅果蠅的基因?yàn)?/span>_____，一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅產(chǎn)生的子代中，殘翅果蠅的比例應(yīng)為_____。

（3）某科研人員還做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲(chóng)在25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅；在35~37℃環(huán)境下，部分幼蟲(chóng)發(fā)育成殘翅果蠅。由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是_____和_____共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是僅靠剛毛完成的。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示的是心臟搏動(dòng)的某個(gè)過(guò)程，以下說(shuō)法正確的是

A. 當(dāng)心臟處于圖中狀態(tài)時(shí)，血液可由靜脈流入心房

B. 當(dāng)心臟處于圖中狀態(tài)時(shí)，血液可由心室流入動(dòng)脈

C. 當(dāng)心臟處于圖中狀態(tài)時(shí)，動(dòng)脈血管中的血壓為收縮壓

D. 當(dāng)心臟完成圖中狀態(tài)后，心室的狀態(tài)變化為先收縮后舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一條魚(yú)放在裝有清水的容器中，它的口和鰓蓋后緣不停的交替張合，這時(shí)它正在（ ）
A.喝水
B.呼吸
C.玩耍
D.找食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑，請(qǐng)完成下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）“萌芽”社團(tuán)在探究“唾液對(duì)淀粉有消化作用”時(shí)制定的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．取 2 支試管，分別標(biāo)記 A、B，注入 2mL 淀粉糨糊；

b．用涼開(kāi)水漱口后，用小燒杯收集唾液；

c．向 A 試管內(nèi)加入 2ml 唾液，向 B 試管內(nèi)加入 “等量某液體”；

d．往試管中各滴加 2 滴碘液；

e．將兩支試管振蕩后放在 37℃溫水中水浴 10 分鐘； f．觀察 A、B 兩支試管內(nèi)糨糊顏色的變化。

①如實(shí)驗(yàn)結(jié)果為 A 試管不變藍(lán)，B 試管變藍(lán)，應(yīng)將上述步驟的____對(duì)調(diào)；

② c 步驟，應(yīng)該向 B 試管中加入“等量某液體”是____，作用是____；

③實(shí)施正確計(jì)劃后，“萌芽”社團(tuán)得出“唾液能將淀粉分解成麥芽糖”的結(jié)論。請(qǐng)你表達(dá)對(duì)此 結(jié)論的看法：____（判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明原因）。

④將兩支試管振蕩后放在 37℃溫水中水浴 10 分鐘的目的是________。

⑤“萌芽”社團(tuán)想進(jìn)一步探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響”并作岀假設(shè)：隨著溫度的升高， 唾液淀粉酶的活性會(huì)逐漸增加。為了驗(yàn)證這一假設(shè)，他們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。你認(rèn)為圖示結(jié)果支持他們的假設(shè)嗎？

答：_____

（2）早在 200 多年前，人們認(rèn)為胃只能物理性研磨食物，而對(duì)胃能 否化學(xué)性分解食物有爭(zhēng)議。為此，意大利科學(xué)家斯帕蘭札尼設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)：把一塊瘦肉放入金屬 小籠子里，讓鷹吞下小籠子，一段時(shí)間后取出，觀察籠子里面瘦肉的變化。該實(shí)驗(yàn)若觀察到瘦 肉變少，說(shuō)明____，這是因?yàn)槲敢汉邢?/span>____的酶。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體需要的能量來(lái)源于食物，具體說(shuō)來(lái)源于食物中的一些有機(jī)物。只有獲得足夠的 能量之后，人體才能發(fā)揮其正常功能。人體在生命活動(dòng)的過(guò)程中產(chǎn)生的代謝廢物必須及時(shí)排出 體外，才能維持人體組織細(xì)胞正常的生理功能。下面是人體對(duì)精瘦肉中有機(jī)物的利用過(guò)程示意 圖，分析回答：

（1）若 a、b、c、d 表示人體內(nèi)的某些生理過(guò)程，則其中的 b、c 分別表示_____、_____。c 過(guò)程主要發(fā)生在組織細(xì)胞的中_____。

（2）圖中有機(jī)物 X 主要是_____。

（3）圖中①、②表示兩種代謝廢物，它們是_____。

（4）③表示組織細(xì)胞進(jìn)行 c 過(guò)程時(shí)釋放的_____。

（5）d 表示人體代謝廢物排出體外的過(guò)程，該過(guò)程叫做_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】篩管的特點(diǎn)是（　�。�
A.由輸導(dǎo)水和無(wú)機(jī)鹽的活細(xì)胞組成
B.由輸導(dǎo)水和無(wú)機(jī)鹽的死細(xì)胞組成
C.由輸導(dǎo)有機(jī)物的活細(xì)胞組成
D.由輸導(dǎo)有機(jī)物的死細(xì)胞組成

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