【題目】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，下列與此情境相關的食物鏈中正確的是（　�。�

A. 水→水稻→青蛙 B. 陽光→水稻→青蛙

C. 水稻→青蛙→蝗蟲 D. 水稻→蝗蟲→青蛙

【答案】D

【解析】水是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費者，食物鏈的概念未包括非生物部分，A不正確；陽光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費者，食物鏈的概念未包括非生物部分，B不正確；青蛙是食肉動物不吃水稻，蝗蟲吃水稻，C不正確；該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者水稻與消費者蝗蟲、青蛙它們之間的關系，D正確。
故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是腎單位模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）請分別寫出2、3、4、6、7的名稱：________、________、_________、_________、_________。

（2）圖中［3、5、6］合稱為__________。 圖中［6］內(nèi)的液體是__________。

（3）3內(nèi)的液體形成［6］內(nèi)的液體須經(jīng)過腎小球的__________作用。

（4）重吸收作用在圖［ ］_________完成的。

（5）3中流動的是_________血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關系，據(jù)圖作答：

（1）圖中標號_____能利用光能制造有機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，常見的有_____．

（2）B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱_____，C屬于第_____營養(yǎng)級．

（3）能分解生物遺體的D主要是自然界中的_____．

（4）B、C、D的營養(yǎng)方式都是_____（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”），C是_____消費者．

（5）生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要陽光之外，還需要_____等非生物條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與骨的長長有關的結構是（　�。�

A. 骨膜 B. 紅骨髓 C. 骨質 D. 骨骺端軟骨層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，都屬于生物的是( )

A. 太陽，鳥，山石 B. 病毒，草，樹

C. 空氣，草，人 D. 魚，河水，蜘蛛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果皮完整的番茄能保存很長的時間，而果皮破損的番茄則很快會腐爛，這說明果皮是＿ 組織，有＿作用 ( )

A. 保護 支持 B. 保護 保護

C. 機械 保護 D. 基本 營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分血液循環(huán)結構示意圖，A、B、C、D 表示心臟的四個腔，1～6 表示部分動脈和靜脈血管；①～④表示毛細 血管，請結合所學知識回答問題．

（1）在心臟的四個腔中，壁最厚的是（）_____．

（2）進行氣體交換的器官是__________．

（3）圖中動脈里流的是靜脈血的是（）__________．

（4）[3]中流的是_____血．

（5）某人患有腸炎需要進行靜脈注射，請你寫 出藥物從靜脈到達腸依次經(jīng)過的循環(huán)路徑_________．（用圖中的數(shù)字、字母和箭頭表 示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學探究了“饅頭在口腔中的變化”，其操作步驟、實驗現(xiàn)象和實驗結論 如下：操作步驟如圖所示：

實驗現(xiàn)象：試管內(nèi)的溶液不變藍。

實驗結論：饅頭變甜與牙齒咀嚼、 舌的攪拌以及唾液分泌有關。

（1）實驗在設計和操作上有幾處錯誤，請你指出并糾正。

①無_____________

②碘液___________________

③37℃水浴應保持_____________

（2）該同學描述的實驗現(xiàn)象是否與他所做實驗的實驗現(xiàn)象相符？ _____。如 果不符，請你重新描述實驗現(xiàn)象第③步加碘液后試管內(nèi)的溶液 _________，第五步水浴 1 分鐘后，__________________。

（3）該同學的實驗結論是否可靠？_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顱骨的連結具有（　�。�

A. 無活動性 B. 有一定的活動性

C. 半活動性 D. 以上說法都不對

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