(2016•曲靖一模)現(xiàn)今生物學分類的依據(jù)主要是( )
A.根據(jù)DNA檢測比較的結果進行分類
B.根據(jù)生物的形態(tài)、結構和生理特征進行分類
C.根據(jù)生物的生活環(huán)境及生活習性進行分類
D.根據(jù)生物與人類關系的親近程度進行分類
科目:初中生物 來源:2016年中考生物專題訓練《細菌、真菌和病毒》(解析版) 題型:選擇題
(2016•東營校級模擬)如圖為四種不同生物,他們身體微小,但都能完成生命活動.下列說法正確的是( )
A.圖示丙與其它三種生物結構明顯不同.它沒有自己的遺傳物質
B.乙與丁的根本區(qū)別是乙是自養(yǎng)的,丁不是
C.圖甲與圖丁都是一個細胞構成,它們都沒有細胞壁
D.圖甲、丙、丁都不能制造有機物,過腐生生活
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科目:初中生物 來源:2016年中考生物專題訓練《生物的多樣性及其保護》(解析版) 題型:選擇題
農科院的科研人員將油桃和蟠桃進行雜交,培育了油蟠桃,其利用的是( )
A.生物種類的多樣性
B.遺傳的多樣性
C.環(huán)境的多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目:初中生物 來源:2016年中考生物專題訓練《生物的多樣性及其保護》(解析版) 題型:選擇題
(2015•眉山)下列有關生物多樣的敘述中,正確的是( )
A.生物多樣性是指生物種類的多樣性
B.保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性有利于維護基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與系統(tǒng)中生物種類的多少無關
D.同種生物不同個體之間的基因完全相同
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科目:初中生物 來源:2016年中考生物專題訓練《人體的呼吸》(解析版) 題型:填空題
甲圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線圖,乙圖表示人體呼吸時,膈肌的不同活動狀態(tài),據(jù)此回答下列問題.
(1)乙圖B的狀態(tài)與甲圖中曲線 段表示肺內氣壓變化相對應的過程.
(2)甲圖曲線BC段表示某呼吸過程使肺內氣壓變化,這是胸廓的前后、左右、上下徑變化都是 ,肋間肌處于 狀態(tài).
(3)本次呼吸中,吸氣和呼氣過程結束的那一瞬間甲圖坐標中的B點,此時肺內氣壓 大氣壓的值.
(4)經呼吸運動吸入的氧最終被人體組織細胞的 利用.
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科目:初中生物 來源:2016年中考生物專題訓練《人體的呼吸》(解析版) 題型:選擇題
人體血液流經肺進行氣體交換后,血液成分的變化情況是
A.二氧化碳濃度上升,氧氣濃度下降
B.二氧化碳濃度下降,氧氣濃度上升
C.二氧化碳濃度上升,氧氣濃度上升
D.二氧化碳濃度下降,氧氣濃度下降
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年貴州省黔西南州興義市七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)示意圖.據(jù)圖分析回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看,圖中的光、空氣______和_______屬于非生物因素.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)的生產者是________,最高級的消費是________.
(3)圖中有_______條食物鏈,構成食物鏈的生物有_________.
(4)細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________,其主要作用是_________.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年貴州省黔西南州興義市七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從“狼吃羊,羊吃草”可以看出,狼體內的有機物最終來源于( )
A.草 B.水 C.羊 D.陽光
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