【題目】母雞平時(shí)膽子很小,不愿接近人,更怕狗的襲擊。但當(dāng)母雞孵出小雞以后,帶著小雞到處覓食,這時(shí),如果人去接近,狗去襲擊,母雞有什么反應(yīng),小雞又是什么反應(yīng),你能親自去觀察一下嗎?
(1)你的假設(shè)是:______________________________________________________________
(2)通過實(shí)際觀察,結(jié)果是:____________________________________________________
(3)母雞的行為屬于:____________________________________________小雞的行為屬于:___________________________________________________________
(4)再設(shè)想一下,如果小雞孵出后,不是母雞帶領(lǐng),而是人工喂養(yǎng),這時(shí)小雞與人接近的反應(yīng)是:____________________________________________________________________
【答案】? 母雞帶領(lǐng)小雞,母雞相迎,小雞躲避? 觀察結(jié)果各有所異,一般是母雞驚叫,變成兇相,并準(zhǔn)備向人或狗進(jìn)攻,小雞則四散逃開? 母雞屬于防御行為(保護(hù)小雞不受傷害)? 小雞屬于防御行為(躲避)? 與人親近
【解析】(1)作出假設(shè):對提出問題作出肯定或否定的回答,此題探究:人去接近,狗去襲擊,母雞有什么反應(yīng),小雞又是什么反應(yīng)?因此假設(shè)是:母雞帶領(lǐng)小雞,母雞相迎,小雞躲避。
(2)通過實(shí)際觀察,觀察結(jié)果各有所異,一般是母雞驚叫,變成兇相,并準(zhǔn)備向人或狗進(jìn)攻,小雞則四散逃開。
(3)防御行為:是動物由于外來敵害而保護(hù)自身或群體中其他個(gè)體不受傷害所表現(xiàn)出來的行為。母雞保護(hù)小雞不受傷害的行為屬于防御行為;小雞躲避的行為也屬于防御行為。
(4)如果小雞孵出后,不是母雞帶領(lǐng),而是人工喂養(yǎng),這時(shí)小雞與人接近的反應(yīng)是與人親近。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在探究水稻種子萌發(fā)的外界條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取100粒同樣的水稻種子,分成4等份,在4個(gè)潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個(gè)罐頭瓶底部各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上25粒種子,其他操作如下:
? | 1 | 2 | 3 | 4 |
處理方式 放置環(huán)境 | 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋 | 不灑水,擰緊瓶蓋 | 倒入較多的清水,淹沒種子,擰緊瓶蓋 | 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋 |
實(shí)驗(yàn)環(huán)境 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 0℃,無光 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
?
(1)1號瓶和3號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明__是種子萌發(fā)的必要的外部條件.
(2)設(shè)置1號瓶的作用是__.
(3)1號瓶和4號瓶能不能說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度?__,原因是:__
(4)種子的萌發(fā)除了上述實(shí)驗(yàn)中的條件外,還需要的條件有__.
(5)如果探究土壤中營養(yǎng)物質(zhì)對種子萌發(fā)有無影響,請你對這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)提出一個(gè)問題__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是(??? )
A. 細(xì)胞中的物質(zhì)都是細(xì)胞自己制造的
B. 細(xì)胞不需要的物質(zhì)不會通過細(xì)胞膜
C. 細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器包括線粒體
D. 細(xì)胞壁能控制物質(zhì)進(jìn)出
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】打噴嚏的現(xiàn)象是指在將進(jìn)入鼻腔的異物(如灰塵、細(xì)菌、花粉等)驅(qū)趕時(shí)出現(xiàn)的一種無意識的“反射”。異物進(jìn)入鼻腔以后,鼻黏膜受刺激所引起的防御性反射動作。打嚏噴時(shí),聲門緊閉,肋間肌、膈肌等呼吸肌快速猛烈收縮,使肺內(nèi)高壓的氣體噴射而出。隨著急速沖出的氣流,呼吸道內(nèi)的異物、分泌物以及所粘附的細(xì)菌、病毒等以飛沫、痰的形式被排出體外。請分析回答:
(1)打噴嚏時(shí)噴出的帶有細(xì)菌病毒的飛沫、痰屬于傳染病的______________。
(2)鼻腔內(nèi)的道黏膜作為人體的第一道防線,屬于____________免疫。
(3)衛(wèi)生部規(guī)定,在嬰兒出生24小時(shí)內(nèi)必須注射卡介苗,以預(yù)防結(jié)核病。在免疫學(xué)上,卡介苗屬于__________。?注射后,體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體;注射疫苗是為了發(fā)揮機(jī)體的________免疫作用?
(4)肺泡內(nèi)的粘膜和小腸絨毛的表皮在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是___________________。
(5)打噴嚏是一種反射活動,它也依賴_______________結(jié)構(gòu)完成反射。那么,此反射活動中感受器位于_____________________。
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【題目】填表
血細(xì)胞名稱 | 特點(diǎn) | 主要功能 |
紅細(xì)胞 | 呈________的圓餅狀,_______細(xì)胞核 | 運(yùn)輸______和____________ |
白細(xì)胞 | 比紅細(xì)胞________, _______細(xì)胞核 | ________和_________病菌 |
血小板 | 個(gè)體最_______,形狀_______,_____細(xì)胞核 | 釋放與_____________有關(guān)的物質(zhì) |
?
?
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【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識后,作出了以下歸納,你認(rèn)為正確的是
A.漢江河中的所有生物構(gòu)成了一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)
B.生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),它們是相互獨(dú)立、互不影響的
C.生態(tài)系統(tǒng)中,每條食物鏈都是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者構(gòu)成的
D.生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一嬰兒出生后,唇和面部等處發(fā)紫,經(jīng)醫(yī)生診斷為左、右心房之間的房間膈未完全封閉,導(dǎo)致全身缺氧,根據(jù)所學(xué)生物知識分析缺氧的原因是( )
A. 主動脈輸出的血液中混有不少靜脈血
B. 右心房內(nèi)全部是靜脈血
C. 血液中的紅細(xì)胞和血紅蛋白含量過少
D. 由肺靜脈流回心臟的血液中混有部分靜脈血
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【題目】填空題:
(1)在血液中,紅細(xì)胞的主要功能是___________;白細(xì)胞的主要功能是_______________;血小板的主要功能是_____________;血漿的主要功能是____________。
A.運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物,運(yùn)載血細(xì)胞??? ??? B.運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳
C.吞噬細(xì)菌,殺滅細(xì)菌??????????? ??? D.加速止血,促進(jìn)血液凝固
(2)血漿的成分中含量最高的是_________,約占___________;其次是___________,約占___________;約占3%的有_______________________________。
(3)三種血細(xì)胞的縮寫分別是紅細(xì)胞__________、白細(xì)胞__________、血小板__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】醫(yī)生在給人體抽血化驗(yàn)時(shí),用一根橡皮膠管將上肢的上臂扎緊,一會兒上肢前臂靠肘關(guān)節(jié)處的血管暴起,該血管是(???? )
A. 動脈??? B. 靜脈??? C. 毛細(xì)血管??? D. 毛細(xì)淋巴管
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