【題目】決定人有耳垂的基因B對(duì)決定無耳垂的基因b為顯性,小明同學(xué)有耳垂,下列哪種說法正確?( )
A.小明的基因一定是BB型
B.小明的父母一定都是有耳垂的
C.小明的父母至少有一個(gè)是有耳垂的
D.小明的基因型一定是Bb型
【答案】C
【解析】
試題分析:顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性,一個(gè)是隱性時(shí),只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀。決定有耳垂的基因(B)對(duì)決定無耳垂的基因(b)為顯性,小明同學(xué)有耳垂,這一性狀是顯性性狀。有顯性基因控制。因此,小明體細(xì)胞內(nèi)的基因組成是BB或Bb。無耳垂的基因組成只有一種bb。小明的基因可能是BB或者Bb,故A錯(cuò)誤;小明的父母如果一個(gè)是無耳垂(bb),一個(gè)是有耳垂(BB或Bb),孩子也有可能是有耳垂,故B錯(cuò)誤;小明有耳垂的基因BB或Bb,B一定來源于父母,因此小明的父母至少有一個(gè)是有耳垂的。小明的這兩個(gè)基因來自父母雙方,小明的父母至少有一人是有耳垂(含有一個(gè)顯性基因B)才能把B這種顯性基因傳給后代,如果父母都是有隱性基因(bb)控制的話,孩子不可能出現(xiàn)有耳垂,故C正確;小明的基因可能是BB或者Bb,故D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析解答下列問題:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入_______,與1號(hào)試管形成______。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用_____兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_________號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘液不變藍(lán),原因是________________。
(4)水浴溫度保持在37℃的原因是_____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了提高塑料大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量,主要采取下列那種措施( )
A.增加氧
B.升高溫度
C.適當(dāng)增加二氧化碳
D.增加澆水次數(shù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于假設(shè)的敘述中,不正確的是( )
A. 假設(shè)是對(duì)問題的一種可能解釋 B. 假設(shè)是一種對(duì)結(jié)果的猜測(cè)
C. 假設(shè)要以事實(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù) D. 假設(shè)與結(jié)果可以一致,也可以不一致
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,屬于相對(duì)性狀的是( )
A.豬的黑毛和狗的白毛
B.人的雙眼皮和能卷舌
C.棉花的白色和青椒的綠色
D.人有耳垂和無耳垂
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】使用顯微鏡的正確步驟( )
①對(duì)光 ②取鏡、安放 ③收鏡 ④放置切片標(biāo)本 ⑤觀察
A. ②①③⑤④ B. ①②③④⑤ C. ②①④⑤③ D. ①②④⑤③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓是人類的好朋友,它不但可以疏松土壤,還可以( )
A.作中藥材 B.作蛋白質(zhì)飼料 C.提高土壤的肥力 D.前三項(xiàng)都對(duì)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻雜交,培育出高產(chǎn)雜交水稻品種,這是利用了
A.生物種類的多樣性
B.基因的多樣性
C.生物形態(tài)的多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性( )
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